Что происходит со школьным биологическим образованием?

Доктор биологических наук Нина Михайловна Чернова, кандидат биологических наук Игорь Александрович Жигарев

Министерство образования интенсивно работает над реформированием школьного образования, оправдывая траты большого кредита полученного от МВФ. Разрабатываются проекты под ракурсом гуманитаризации обучения. Предполагается резкое понижение уровня общего естественного научного образования детей за счет сокращения учебного времени и сворачивания таких предметов как биология, география, физика и химия, путем слияния их в сокращенный комплексный курс "Естествознание". Одна из идей реформы - профильное обучение в старшей школе (10-11 классы), подразумевающей сокращение учебного времени на "ненужные" предметы и увеличение его на "нужные". Биология признана "ненужным" предметом, и ее фрагменты помещаются вместе с физикой и химией в курс "Естествознание", на который отводится 3 часа в неделю в 10-11 классах. В базовой школе (6-9 классы) курс биологии сокращается на четверть по объему и на 40% по содержанию (в 6-7 классах будет по 1 часу, в 8-9 по 2 часа в неделю). В педагогике и методике преподавания предметов давно доказано, что 1 час в неделю крайне не эффективен для усвоения материала. Так как в 6-7 классах изучают растения и животных, то пострадает, прежде всего, основа представлений о биологическом разнообразии и основах систематики. Интегрированный курс "Естествознание" для старших классов представляет собой конгломерат плохо связанных, разрозненных предметов, имеющих свою логику и понятия.

Министерство образования имитирует широкое обсуждение предлагаемого проекта, готовя его ко второму чтению в Государственной Думе по школьной реформе. Проект разослан только в департаменты образования, т.е. органы подведомственные министерству и в глухие сроки отпускного сезона с ограничением времени обсуждения до 10 сентября. Ни университеты, ни педвузы, ни Академия наук не привлечены к работе над проектом.

По новому проекту из "Биологии" исключены 49 предметных тем (исходно было 111), среди них такие как: "Клетка- структурная и функциональная единица живого", "Химический состав клетки, его постоянство", "Строение про- и эукариот", "Обмен веществ и превращение энергии - основа жизнедеятельности клетки", "Рост, развитие, жизненный цикл клеток", "Деление клеток (митоз, мейоз)", "Происхождение многоклеточных", "Бесполое и половое размножение", "Индивидуальное развитие организмов", "Законы наследственности, законы изменчивости", "Микро- и макроэволюция, их закономерности", "Направления эволюции", "Происхождение и развитие жизни на Земле", "Круговорот веществ и поток энергии", "Движущие силы и этапы эволюции человека", "Человеческие расы, их родство". Исключены практически все разделы экологии, систематики растений и животных, почти все, связанные с охраной природы (Красная книга, заповедники, экологическая ответственность, и т.д.), и многие другие.

В проект добавлено 38 тем, в основном это темы типа: "Проведение простых биологических исследований:", "Уход за кожей, волосами, ногтями", "Культура отношения к собственному здоровью:", "Оказание первой помощи при отравлении грибами", "Нарушения в строении и функционировании клеток - одна из причин заболеваний организмов", "Соблюдение правил поведения в окружающей среде как основа безопасности собственной жизни:." и т.д.

Что делать?

1. Предотвратить принятие проекта в Думе

2. Писать обращения в комитет по образованию в Думе

3. В Совете Федерации

4. Писать обращения напрямую министру образования Филиппову Владимиру Михайловичу.

Факс (095) 236-01-71

Комментарии

Наталья Чубыкина

На наш взгляд, биологические знания необходимы человеку на протяжении всей его жизни. Достаточно вспомнить, что сам он существо биологическое и его жизнь зависит в первую очередь от успешного протекания биологических процессов на планете. Но многие ли с этим сегодня согласятся? Заступится ли за биологию в школе кто-то, кроме специалистов или зеленых? Думаю, нет. То, какой была биология в школе все советские и последующие годы, предопределяет сегодняшнее положение вещей. Если математика, физика и часть гуманитарных предметов нужны, в глазах широкой общественности, чтобы школьник без особых проблем выдержал вступительные экзамены в ВУЗ, то биология в этом качестве нужна относительно небольшому числу абитуриентов. Вот и пусть её учат в резервациях, пардон, в специализированных классах. Именно своей школьной программе, её "научному содержанию" биология обязана всеобщему равнодушию и стремлению избавиться, как от ненужного хлама. Стоит лишь ознакомиться со списком исключаемых тем: Впрочем, и вновь предлагаемые вызывают странное чувство и массу вопросов.

Биология в школе сейчас находится в процессе умирания. Но предложенные меры никак не способствуют ее оживлению. Добавленные темы способны в большей степени закрепить за биологией репутацию несерьезного и скучного предмета. А что касается возможностей учителей в развитии интереса учеников, это тема особого разговора. При существующей ситуации с размером и системой оплаты труда учителя, государство превратило их в искателей урочной нагрузки. 30-35 уроков в неделю - тот уровень, который едва обеспечивает прожиточный минимум самому учителю и ? его ребенка, если он есть. Теперь посмотрим, что такое 35 часов для учителей "серьезного" предмета, например математики и "несерьезного" - биологии в нынешней ситуации. Учитель математики будет работать примерно в 6 классах, а учитель биологии - примерно в 16-ти. Учителю математики конечно тяжело, но он работает с классами, а учитель биологии - уже с толпой. О каком интересе к предмету и к биологическим проблемам можно говорить? А теперь представьте, что объем уроков биологии сокращается на 25%. Несложно посчитать, сколько классов придется набирать учителю биологии для обеспечения тех же 35 часов.

Но, могут возразить, ведь учитель в дополнительное время может вести хоть кружок для интересующихся. А я отвечу: где вы найдете интересующихся при такой системе и где школа найдет деньги на оплату работы учителя? Ведь именно сокращением всех биологических факультативов и кружков последние пять лет занимается уже сама школа, чтобы отдать это время "серьезным" предметам.

Комментарии материала:

Разместить комментарий

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы получить возможность отправлять комментарии
По количеству официально учитываемых разливов РФ сравнима только с Нигерией (при этом в Нигерии разливы в основном вызваны вандализмом, а не коррозией).  У большинства других иностранных нефтедобывающих компаний один разлив приходится на значительно меньший объём добытой нефти, чем в России,—различие составляет от 5 до 20 раз. Одним из основных источников пополнения федерального бюджета в России являются доходы, полученные от продажи ископаемых углеводородов—природного газа, доб...
По многим параметрам выбросов в атмосферу Россия выглядит, мягко говоря, не очень хорошо по сравнению с большинством стран Европейского союза и близлежащих  стран. В частности, масса ряда выбрасываемых в воздух веществ в России в последние годы или растёт, или практически не снижается, в то время как в других странах  ситуация обратная—выбросы в большинстве случаев сокращаются. В целом сравнение показывает крайне высокую экологическую цену российской экономики. Из-за разных подхо...
Активисты регионального отделения ОНФ в Москве на базе столичного Экоцентра «Воробьевы горы», подведомственного Департаменту природопользования и охраны окружающей среды Москвы, представили собственно разработанную методичку по раздельному сбору отходов для школьников младших и средних классов – «Что делать с мусором?». Ее цель – научить детей, а с ними и родителей, правильно сортировать отходы. Эти знания станут особенно необходимыми, когда в Москве с 1 январ...
«Протест действием»: как организовать и провести публичную акцию. Митинги и пикеты – простой и эффективный способ выразить протест и привлечь внимание к его предмету со стороны широкой общественности и СМИ. Чиновники, как правило, болезненно реагируют на любую уличную активность (она портит их «рейтинг»), и бывает, что уже сам факт подачи уведомления об организации митинга становится для них понуждающим поводом начать диалог с недовольными гражданами. Но в то же вре...
Международный фестиваль зеленого документального кино ECOCUP представит новосибирцам фильмы своей специальной программы "Новая биосфера". ECOCUP — ежегодный международный фестиваль зеленого документального кино.  С 2010 года фестиваль ECOCUP привозит в Россию и страны СНГ самые интересные документальные фильмы из разных стран о том, что происходит на планете и с планетой, о людях и проектах, которые пытаются сделать мир лучше. В разные годы ECOCUP прошел в более чем...

Материалы данного раздела

Фотогалерея

Интересные ссылки

Коллекция экологических ссылок

«Спутниковый мониторинг пожаров на Дальнем востоке России». Сервис работает на основе технологии «Геомиксер», разработанной в ИТЦ «СКАНЭКС»

«Спутниковый мониторинг пожаров на Дальнем востоке России». Сервис работает на основе технологии «Геомиксер», разработанной в ИТЦ «СКАНЭКС»

Активность на сайте

сортировать по иконкам
1 год 2 недели назад
Екатерина Алтайская
Екатерина Алтайская аватар
Приливы и отливы-результат опрокидыван­и­я водоворотов

Смотрели: 4,881 |

Добрый день, уважаемые форумчане! Я пишу статьи про ФККО, на самые злободневные темы. Предлагаю вам ознакомиться с последними материалами о...

3 года 47 недель назад
Юсуп Хизиров
Юсуп Хизиров аватар
Приливы и отливы-результат опрокидыван­и­я водоворотов

Смотрели: 4,881 |

Отзывы на гипотезу:­­

Викизнание: Обсуждение: Приливы_и_отлив­­ы
http:/.../goo.gl/JTHKlX
Википедия: Обсуждение: Прилив и...

3 года 47 недель назад
Юсуп Хизиров
Юсуп Хизиров аватар
Приливы и отливы-результат опрокидыван­и­я водоворотов

Смотрели: 4,881 |

Стоячие волны, и волны убийцы, полагаю ­результат деятельности водоворотов.
http:/.../goo.gl/vC3a3j
https:/.../goo.gl/nR1WNZ...

3 года 47 недель назад
Юсуп Хизиров
Юсуп Хизиров аватар
Приливы и отливы-результат опрокидыван­и­я водоворотов

Смотрели: 4,881 |

Причиной вертикальньного перемещения ок­еанических вод также является прецессия ­водоворотов. В природе нет суеты и если ­прецессия водоворо...

3 года 47 недель назад
Юсуп Хизиров
Юсуп Хизиров аватар
Приливы и отливы-результат опрокидыван­и­я водоворотов

Смотрели: 4,881 |

Схема движения приливной волны, по пери­­метру Североантлантического­ планетарно­г­о водоворота (съемка со­ спутника)
...

размешен 20.10.19 | Тип: Статью

19 октября произошла трагедия   на юге Красноярского края в поселке Щетинкино Курагинского района. В результате прорыва дамбы на технологическом водоеме золот...

размешен 20.10.19 | Тип: Статью

В России, несмотря на обещания на самом высоком уровне,  так и не приняты решения  запрещающие вылов китообразных для развлекательных целей. Вы можете помочь оста...

размешен 18.10.19 | Тип: Статью

По количеству официально учитываемых разливов РФ сравнима только с Нигерией (при этом в Нигерии разливы в основном вызваны вандализмом, а не коррозией).  У большинства други...

размешен 18.10.19 | Тип: Статью

Загрязнение атмосферного воздуха является одним из приоритетных факторов риска здоровью населения, связанного с окружающей средой. По данным Всемирной организации здравоохранения...

размешен 18.10.19 | Тип: Статью

Сложившаяся в России система принятия решений в области охраны окружающей  среды  нестабильна,  подвержена  персонифицированному  влиянию, крайне чувстви...

Подпишись на рассылку

Будьте в курсе последних новостей!

RSS-материал