Экологическая игра "Сокровище капитана Флинта"

для учащихся 9-х классов

Мы представляем авторскую работу С. В. Шаляпина, учителя из гимназии № 56 г. Томска. Автор назвал её школьной экологической игрой. Надеемся, что она будет интересна нашим читателям.

Если вы захотите поделиться мнениями или предоставить свои разработки для публикации - будем рады сотрудничеству.

Цель игры: обобщить, повторить, углубить и систематизировать знания учащихся, проверить умение пользоваться таблицей Менделеева (межпредметная связь), дополнительной литературой, содействовать развитию у школьников логического и образного мышлений, фантазии и творчества, развить интерес к дальнейшему изучению экологии и биологии, воспитать бережное отношение к природе.

Оборудование к игре: костюм пирата, магнитофон с двумя кассетами (на одной записан шум моря, на другой - два раза подряд “Песни пиратов” из кинофильма “Питер Пен”); карта поиска сокровищ капитана Флинта; карточки задания командам; бумага и шариковые ручки; таблицы Менделеева и бутылки из-под шампанского; главный приз - клетка с попугаем, поощрительные призы (книги, грамоты и т. д.)

Предварительная подготовка

1. Рассказать учащимся о капитане Флинте.
2. Подготовить команды (по 5 человек от каждого класса), в каждой команде выбрать капитана.
3. В качестве домашнего задания командам необходимо придумать или вывести, или получить, или показать простейшую и истинную формулу выхода из экологического кризиса.
4. Организовать и подготовить комиссию.
5. Оформить сцену, расставить столы для команд.

Сценарий игры

После того как участники заняли свои исходные места, из-за кулис выбегает пират и танцует.

Пират: Шестнадцать человек на сундук мертвеца, о-хо-хо, и бутылку рома! Не ждали меня? Что, учитесь? Знания грызете? Но вы даже не представляете, какое сокровище оставил после себя мой дорогой папаша - капитан Флинт! Я вижу, здесь собрались настоящие любители природы, истинные экологи и отважные путешественники, готовые найти сокровище капитана Флинта. Или я не прав? Шестнадцать человек на сундук мертвеца...

Ученики: Прав!

Пират: Ну, раз так, то мы сейчас же отправимся в путешествие! Вы - команды, которые будут соревноваться между собой за обладание сокровищем.

Пират показывает учащимся карту поиска сокровищ капитана Флинта.

Пират: Чтобы получить сокровища, вам необходимо последовательно пройти семь морских препятствий: 1-е препятствие - “Шпаргалка”, 2-е препятствие - “Живая аптека”, 3-е - “Конкурс капитанов”, 4-е - “Собрать пословицы”, 5-е препятствие - “Послание из экологически опасной зоны”, 6-е - “Формула выхода из экологического кризиса”, 7-е - “Сокровище капитана Флинта”. Ведь море коварно и таит в себе много загадок. Команда, которая с достоинством пройдет все препятствия, - выиграет и получит в награду моего говорящего попугая. Ну, а сокровище Флинта мы разделим на всех!

Включается магнитофон с записью шума моря.

Пират: И вот перед нами на горизонте первое препятствие - “Шпаргалка”.

На борту научно - исследовательского судна “Калипсо” найдена ценная реликвия - разорванная шпаргалка по экологии, которой пользовался Жак-Ив Кусто для сдачи экзамена. Ваша задача - восстановить текст “шпаргалки”. Данный конкурс оценивается по десятибалльной системе.

Содержание шпаргалки:

1. Оболочка Земли, населенная живыми существами, называется ...
2. Яркая, бросающаяся в глаза окраска божьих коровок называется ...
3. Взаимовыгодное сожительство растений семейства бобовых и азотофиксирующих бактерий называется ...
4. Общее явление в живой природе, вызванное изменениями факторов неживой природы в течение года, называют ...
5. Повышение количества СО2 в атмосферном воздухе вызывает явление, которое называется ...
6. Взаимоотношения животных, при которых одни из них живут за счет других, называется...
7. Пищевые связи, которые устанавливаются в биологических сообществах, иначе называют ...
8. Среда жизни, в которой обитают мухи, бабочки, многие птицы, звери и растения, называется ...
9. Животные, которые питаются другими животными и имеют приспособления к их добыче, называются ...
10. Человеческая деятельность, влияющая на жизнь организмов, называется ... фактором.

Ответы: 1. Биосфера. 2. Предостерегающая. 3. Симбиоз. 4. Сезонность. 5. Парниковый эффект. 6. Паразитизм. 7. Цепи питания. 8. Наземно-воздушная. 9. Хищники. 10. Антропогенный.

Пират: А вот перед нами и следующее препятствие - конкурс “Живая аптека”. (9 баллов).

Учащимся выдаются гербарии (или карточки с названиями растений и грибов).

Необходимо распознать, где применяются растения и грибы: а) черноплодная рябина; б) тыква; в) сосна обыкновенная; г) мох сфагнум; д) подорожник; е) черемуха; ж) шиповник; з) чага; и) мухомор.

Также выдаются карточки с вопросами:

1. Какое из предложенных растений можно использовать в качестве ваты?
2. Какое растение используют при расстройстве желудка?
3. Какое растение используют при зобной болезни, так как оно богато йодом?
4. Что является лучшим лекарством для лосей?
5. Какое растение используют при воспалениях и ожогах кожи?
6. Что является лучшим противоглистным средством?
7. Какое растение является богатейшим источником витамина С?
8. Что с древности используют против рака?
9. Из какого растения получают скипидар, используемый при радикулите?

Ответы оцениваются по девятибалльной системе.

Ответы: 1г, 2е, 3а, 4и, 5д, 6б, 7ж, 8з, 9в.

Пират: Третье препятствие на пути к сокровищу - “Конкурс капитанов”.

Капитаны выходят, и им поочередно задают вопросы, на которые они должны ответить - “верю” или “не верю”. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл:

1. Верите ли вы, что звери - голые землекопы - ведут общественный образ жизни, как, например, пчелы и муравьи?
2. Верите ли вы, что в Англии полностью отказались от автомобилей и перешли на велосипедный транспорт?
3. Верите ли вы, что клещ может находиться без пищи до 7 лет?
4. Верите ли вы, что рыба далия может выдержать понижение температуры до минус 40 градусов по Цельсию, промерзая до костей, но с повышением температуры оттаивает и оживает?
5. Верите ли вы, что президент России Б. Н. Ельцин 6 января 1998 года подписал указ о снижении использования органического топлива и о постепенном переходе на использование энергии ветра и солнца?
6. Верите ли вы, что яйца самой большой бабочки агриппины снабжены парой крылышек и способны при опасности перелетать в более укрытые места?
7. Верите ли вы, что белые медведи не питаются в природе пингвинами, потому что пингвины живут стадами и нападать на них опасно?
8. Верите ли вы, что комнатная муха быстрее, чем человек, приспосабливается к изменяющимся условиям внешней среды, потому что имеет многочисленное потомство?
9. Верите ли вы, что создание крупных водохранилищ приводит к увеличению парникового эффекта?
10. Верите ли вы, что в результате большой завшивленности погибли царь Иудеи Ирод и испанский король Филипп II?
11. Верите ли вы, что скорпион, если его окружить горячими углями, жалит себя в мозг, не желая умирать в муках?
12. Верите ли вы, что повышенные дозы облучения человеческого организма не вызывают инфаркта миокарда?

Ответы: 
“верю”: 1, 3, 4, 8, 9, 10, 12; 
“не верю”: 2, 5, 6, 7, 11.

Пират: А вот и четвертое препятствие на нашем пути - “Собрать пословицы”.

Отрывки фраз нужно сложить так, чтобы можно было прочесть десять народных примет о птицах.

Максимальное количество баллов - 10.

Ответы: 1е, 2в, 3б, 4ж, 5к, 6з, 7д, 8и, 9а, 10г.

Пират: Полундра! Внимание! Бутылка за бортом!

Пират достает бутылку, в которой находится “Послание из экологически опасной зоны”. 
Чтобы разгадать это послание, необходимо очень быстро и оперативно работать с таблицей химических элементов Д.И.Менделеева. Первая цифра в шифровке соответствует порядковому номеру элемента, а вторая - букве, которую нужно взять из названия этого элемента и вставить ее в соответствующую ячейку шифровки. 
Максимальное количество баллов - 8. 
Расшифровка: Друзья! Спасите Ушайку!

Пират: Да, река Ушайка в опасности. А вы знаете химическую формулу реки Ушайки?

Выносится лист ватмана, на котором написано: Ушайка=Н2О - рыба + ... (отходы).

Да, действительно, Ушайка в настоящее время стала такой, а ведь когда-то...

Пират берет гитару и исполняет с детьми песню про Ушайку.

Слова и музыка народные

Песня про Ушайку 
1. Я верчу в руках свою планету, 
И обида жжет меня огнем, 
Что за глобус это, если нету 
Милого названия на нем. 

Припев: Отойди, прохожий, не мешай-ка, 
Я вернулся к ней издалека. 
Ах, Ушайка, ты моя Ушайка - 
Самая любимая река. 

2. Вы простите, братцы капитаны, 
И Сенкевич Юра, извини, 
Ты прошел моря и океаны, 
По Ушайке вплавь теперь рискни. 

Припев: Миссисипи, Нил и Басандайка, 
Вы прекрасны, но издалека. 
Мне блестит река моя Ушайка - 
Русская, великая река. 

3. Океанов и морей лазурней... 
Ведь была когда-то ты такой, 
Енисей, Печора и Миссури 
Ручейки в сравнении с тобой.

Пират: Шестым препятствием на нашем пути является подготовленное командами домашнее задание. Вам предлагалось придумать или вывести, или экспериментально получить простейшую и истинную формулу выхода из экологического кризиса.

Конкурс оценивается по 10-балльной системе.

Пират: Ну, вот и подходит к завершению наше плавание, на горизонте я вижу остров капитана Флинта. Шестнадцать человек на сундук мертвеца! Да, сокровище в наших руках, но сначала нужно разгадать, что же это за сокровище. Последнее препятствие на нашем пути - кроссворд о размножении рыб!

Заполнение кроссворда “Сокровища капитана Флинта” идет только по горизонтали, а в выделенных квадратах по вертикали “спрятано” сокровище пирата. 
Максимальная оценка конкурса - 6 баллов.

1. Рыба, мечущая до 300 миллионов икринок за один раз.
2. Рыба, самец которой строит гнёзда, похожие на птичьи.
3. Гибрид белуги и стерляди.
4. Рыба, которую прозвали “водяной кукушкой” за то, что она откладывает свою икру в мантийную полость двустворчатых моллюсков.
5. Рыба из акулообразных, которая выметывает всего две икринки за один раз.
6. Рыба, живущая в пресных водах, а для размножения мигрирующая в Атлантический океан.

Ответы: 1. Луна. 2. Колюшка.3. Бестер. 4. Горчак. 5. Пилохвост. 6. Угорь.

В выделенных квадратах по вертикали получается слово “любовь”.

Пират: Да, действительно, самое ценное и главное сокровища на Земле - это любовь: любовь к людям, любовь к растениям и животным, любовь к природе и к жизни. Давайте поделимся этим сокровищем друг с другом и окружим любовью и заботой прекрасный старинный город.

Пират берет гитару и вместе с детьми исполняет песню “Старый Томск”.

Музыка из песни “Старый клён”.

Старый Томск 
Старый Томск, добрый Томск, 
Сколько бед ты перенёс, 
А сейчас стоишь пред новою бедою: 
Экокризис идет, он природу в плен берет, 
Даже лето перепуталось с зимою. 

Гибнет лес, гибнет луг, 
Погибает все вокруг, 
Умирает наша Томь в ужасных муках. 
Господа с СХК, помните, что жизнь одна, 
Думать вам пора о детях и о внуках. 

Мы должны защитить 
Город наш, ведь нам здесь жить, 
За природу встать должны мы грудью вместе. 
Дай бог сил и ума на хорошие дела, 
Томск спасем мы, знайте - это дело чести!

Затем идет подсчёт баллов и выявление победителя. Пират объявляет победителя и обращается к игрокам.

Пират: Я доволен вами, из вас получатся настоящие защитники природы и настоящие знатоки экологии. Разрешите подарить вам моего любимого попугая, который отныне будет жить в вашем классе. Я надеюсь, вы не обидите его и будете ухаживать за ним . Ну, а всем остальным командам я дарю памятные призы. Шестнадцать человек на сундук мертвеца...

Звучит музыка, и под бурные аплодисменты пират танцует на прощание свой танец.