2.7.1. ИНВЕНТАРИЗАЦИЯ ЭКОЛОГО-ТУРИСТИЧЕСКИХ РЕСУРСОВ

Итак, вы сделали общую оценку эколого-туристического потенциала вашей ООПТ (см. Главу 2.4., пункт 2.2.). Теперь вам предстоит провести детальную инвентаризацию имеющихся до­стопримечательностей и других ресурсов, которые могут использоваться при развитии экоту­ризма. Подобная инвентаризация начинается с ответа на вопрос: «Что мы имеем в настоящее время на охраняемой территории или в регионе, что может заинтересовать туристов⁷». Ниже приводятся рекомендации Н. Ceballos-Lascurain (1996, 1998, перевод Е.Ю. Дедовских)

Инвентаризация должна быть как можно более полной и детальной, но ее не следует рас­сматривать как наукообразный список всех видов растений и животных, обитающих на данной территории, или как полный каталог исторических зданий и других объектов

В данном случае инвентаризация—это описание наиболее привлекательных элементов природного и культурного наследия, самых ярких особенностей данной территории, которые

делают ее интересной для посетителей и могут использоваться в рекламно-информационной деятельности по продвижению вашего туристического продукта. Поэтому при обзоре эколого-туристических ресурсов следует избегать сухого научного или технического языка. Под эколого-туристическими ресурсами здесь имеются в виду не только объекты, но и определенные виды деятельности. Их можно разделить на две группы: основные («центральные») и производ­ные. Первые всегда связаны с главными природными и культурными особенностями, охраняе­мыми на данной территории. Они играют определяющую роль при принятии туристами решения о выборе тура именно в данный регион. В совокупности они образуют первичное туристиче­ское предложение. В качестве примера можно привести: природные объекты (реки или озера, геологические формации, тропический лес, определенные виды животных или растений) или объекты культурного наследия (поселок коренных народов, археологические раскопки). Произ­водные ресурсы (их совокупность называется производным туристическим предложением) играют второстепенную роль. Сами по себе они недостаточны для того, чтобы привлечь тури­стов, однако они являются немаловажным компонентом при организации туристической дея­тельности; их наличие или отсутствие может существенно повлиять на успех развития экотуриз-ма. Они включают объекты туристической инфраструктуры (эколого-образовательные центры, музеи природы, гостиницы, рестораны, ярмарки и торговые центры), услуги (пешие маршруты под руководством гида), специально организованные мероприятия развлекательного или позна­вательного характера (полевые семинары или тематические выставки).

При подготовке обзора эколого-туристических ресурсов можно воспользоваться следующим планом.

Первичное туристическое предложение (по Ceballos-Lascurain, 1996)

1. Название охраняемой территории, ее статус.

2. Географическое положение (включая схему местоположения, широту, долготу, высоту над уровнем моря)

3. Площадь территории

4. Варианты проезда, места входа и въезда

5. Внутренние пути сообщения:

• Автотранспортные дороги и места парковки;

• Пешеходные дороги и тропы;

• Тропы, предназначенные для верховой езды;

• Маршруты, предназначенные для велосипедных прогулок;

• Водные маршруты;

6. Краткое описание основных визуальных особенностей:

• Разнообразие рельефа (равнинные участки, склоны умеренной крутизны, обрывы, др.);

• Геоморфологическое разнообразие (скалы, каньоны, ледники, пещеры, снежные верши­ны, др.);

• Разнообразие гидрологических объектов: моря, реки, пляжи, озера, лагуны, водопады, ручьи, гейзеры и др.).

• Разнообразие типов растительности: высокое, умеренное и т.п.

• Визуальная привлекательность ланшафтов

• Степень выраженности антропогенного воздействия. Наличие или отсутствие таких дис­сонирующих элементов, как разнообразные строения, автодороги, участки нарушенного леса.

7. Климат

• Температура

• Осадки (дождь, снег, град, др.)

• Ветры (сила,направление)

• Влажность

• Атмосферное давление

• Облачность

8. Показатели комфорта по сезонам (жарко, тепло, прохладно, холодно, очень холодно, влажно, сухо).

9. Природные достопримечательности

9.1. Геологические/геоморфологические особенности:

• Горы и вулканы

• Межгорные долины, бассейны, равнины

• Каньоны (овраги, ущелья, др.)

• Скальные участки

• Валуны

• Пещеры, гроты

• Песчаные дюны, песчаные отмели

• Окаменелости

• Острова

• Мысы, полуострова

• Бухты, заливы, проливы

• Пляжи

9.2. Гидрологические ресурсы

• Океанские воды

• Реки, подводные течения, ручьи, ледники, айсберги, др.

• Озера, пруды, оазисы, др.

• Водно-болотные угодья, прибрежные лагуны

• Источники (горячие, холодные, серные, др.)

• Водопады

9.3. Биологические ресурсы

• Флора

• Главные типы растительности

• Основные виды (наиболее интересные, редкие, примечательные внешне, наиболее харак­терные для данной территории, и др )

• Примечательные отдельно стоящие деревья

• Фауна (списки видов с выделением ключевых)—насекомые, рыбы, амфибии и рептилии,

птицы, млекопитающие) 10. Объекты культурного наследия

• Археологические объекты

• Местный фольклор, этнические группы, поселки, архитектура, одежда, пища, ярмарки, танцы и музыка, ремесла, традиции, церемонии и др.

• Исторические и культурные места

• Фестивали и другие события.

Производное туристическое предложение (по Е. Boo, 1993)

1. Инфраструктура

• Перечислите объекты инфраструктуры, имеющиеся на вашей ООПТ и сопредельных тер­риториях для приема туристов (визит-центр, природные тропы, туалеты, рестораны/кафе, сувенирные лавки, кордоны и избушки и др.).

• Используются ли они? Как регулярно? Кем? (Перечислите отдельно)

• Каково состояние этих объектов инфраструктуры? Они старые или новые? Поддержива­ются ли они, кто отвечает за их поддержание?

• Кто является их владельцем: ООПТ, частный сектор, др. ? Если вовлечен частный сектор, он местный, национальный, или иностранный?

• Какие объекты инфраструктуры содействуют экологическому образованию посетителей (например' информационные знаки и аншлаги на экотропах, информационные брошюры в визит-центре, видео).

• Какие виды эколого-образовательных материалов доступны для посетителей ООПТ? Опи­шите их.

• Кто готовит и издает эти материалы? На какие целевые группы они рассчитаны?

• Как распространяются эти материалы? Полезны ли они для посетителей⁷

• Какие ресурсы и объекты инфраструктуры приносят ООПТ финансовые средства? (напри­мер: сувенирные лавки, система входных взносов, кафе и др ) Каким образом⁷ Можно ли подсчитать, какую часть финансовых средств обеспечивает каждый из этих объектов⁹

• Какие из объектов, находящихся на территории ООПТ, обеспечивают финансовый вклад для жителей окрестных поселений? (Например: сувенирные лавки, рестораны, частные турбазы и др ). Каким образом? Можно ли подсчитать, какой доход для местных жителей обеспечивает каждый из этих объектов?

2. Персонал

• Сколько сотрудников непосредственно работает с туризмом? В чем состоит их работа? Они работают на общественных началах, или их работа оплачивается? Из каких источни­ков финансируется их зарплата?

• Получили ли сотрудники какую-либо подготовку для работы с туристами, проходили ли они обучение?

• Адекватно ли число сотрудников ООПТ количеству посетителей? Могут ли они обеспечить

необходимую охрану природным ресурсам ООПТ? 3. Услуги, мероприятия

• Пешие, конные и др. маршруты с гидом

• Специально организуемые мероприятия познавательного и развлекательного характера и т.п.