- Главная
- О нас
- Проекты
- Статьи
- Регионы
- Библиотека
- Новости
- Календарь
- Общение
- Войти на сайт
1.5 Теоретическая и практическая значимость, инновационные особенности программы
- Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы получить возможность отправлять комментарии
В настоящее время программа «Перспектива» является единственной в Новосибирской области дополнительной образовательной программой эколого-биологической направленности соответствующей требованиям, предъявляемым министерством образования и науки Российской Федерации к авторским программам дополнительного образования детей и адаптированной для детей-инвалидов [32, с. 843].
Важной инновационной особенностью программы «Перспектива» является адаптация форм и методов дополнительного образования эколого-биологической направленности для особой категории детей – школьников, имеющих показания КЭК на индивидуальное обучение на дому [61].
Теоретическая значимость программы заключается в следующем:
- Определены организационные и дидактические условия, обеспечивающие эффективность процесса социализации детей с ограниченными возможностями здоровья, в экологическом объединении (раздел 1.4 настоящей программы).
- Представлена авторская модель социализации детей в экологическом объединении (рис. 5).
Практическая значимостьпрограммы заключается в следующем:
- Апробирован эффективный способ создания инклюзивной среды средствами дополнительного образования детей эколого-биологической направленности.
- Апробирован эффективный способ социального развития детей, имеющих показания клинико-экспертной комиссии на индивидуальное обучение на дому, в условиях детского экологического объединения.
- Опыт реализации авторской образовательной программы «Перспектива» обобщен в ряде публикаций и авторских методических сборников (прил. 7). Авторские методические сборники изданы по рекомендации и при поддержке Главного управления образования мэрии города Новосибирска и Новосибирского городского комитета охраны окружающей среды и природных ресурсов.
- С 2007 по 2011 гг. более 400 педагогов Новосибирской области приняли участие в авторских тематических семинарах, мастер-классах, получили авторские методические сборники и используют в своей профессиональной деятельности. Анкетирование слушателей курсов повышения квалификации показало высокую степень востребованности авторских мастер-классов для педагогических работников Новосибирской области. Проведение подобных семинаров способствует повышению квалификации педагогических работников по проблематике адаптации форм и методов экологического образования для детей с ограничениями в здоровье.
- Деятельность профильной смены детских экологических объединений города Новосибирска основана на авторской модели социализации (прил. 7).
- Программа реализуется с 2003 года. Опыт реализации программы представлялся на городском, областном, региональном, всероссийском и международном уровнях, результаты внешней экспертизы подтверждают высокую значимость программы для развития системы образования Новосибирской области и в целом Российской Федерации (прил. 7).
- 1.1 Актуальность программы
- 1.10 Проектируемый результат и способы проверки его достижения
- 1.2 Цель и задачи программы
- 1.3 Медико-социальная характеристика обучающихся
- 1.4 Организационные и дидактические условия реализации программы
- 1.5 Теоретическая и практическая значимость, инновационные особенности программы
- 1.6 Материально-техническое обеспечение программы
- 1.7 Нормативно-правовое обеспечение программы
- 1.8 Формы и методы реализации программы
- 1.9 Этапы реализации программы
Разместить комментарий
Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы получить возможность отправлять комментарии
23 января 1935 года организован Тебердинский заповедник. Китай планирует построить десятки новых электростанций, работающих на угле, и заводы по переработке угля в химикаты, разрушающие климат. Климатические итоги и пять побед экологических активистов в 2020 году. Эти и другие темы в новом выпуске Дайджеста Международного Социально - экологического союза от Света Забелина.
Охрана природы, проблемы окружающей среды и развития человечества. Всё важное и интересное, что произошло в России и ми...
16.01.21
|
Дружба волчицы и медведя
Финский фотограф Ласси Раутиайнен запечатлел удивительную дружбу серой волчицы и бурого медведя. Он десять дней наблюдал за этой необычной парой в 2013 году на севере Финляндии.
Волчица с медведем повсюду гуляли вместе, вместе охотились и делили добычу.
«Очень необычно видеть, как медведь и волк так уживаются», - рассказал Daily Mail фотограф.
Этот медведь-самец и волчица явно видят друг в друге друзей.
Они даже вместе иг...
Брачный ритуал утконосов напоминает танец, с несколькими фазами, пируэтами и с элементами жестокости. По решению апелляционного суда в Гааге компания Shell понесет ответственность за загрязнение нефтью в трех местах в дельте Нигера. Зеленые и умные: четыре прорывных эко-квартала в городах Европы. Эти и другие темы в новом выпуске Дайджеста Международного Социально - экологического союза от Света Забелина.
Охрана природы, проблемы окружающей среды и развития человечества. Всё важное и интере...
07.02.21
|
Победители конкурса «Птичий дом-2020»
Порой помогать братьям нашим меньшим, так просто и очень увлекательно! Принимая участие в конкурсе «Птичий дом», вы не только создаёте возможность для успешного гнездования птиц, поддерживаете их в трудный период жизни, но и имеете возможность познавать мир в процессе деятельности, наблюдать за результатом своих трудов годами.
Прежде чем приступить к выполнению конкурсных заданий и работе по изготовлению «птичьего дома», школьники изучали справочную литературу, обобщали с...
09.01.21
|
О «краснокнижных» видах Алтайского района
Соблюдая свои добрые традиции, эколого-краеведческий кружок «Юннат», и в этом году продолжил участие в исследовательском конкурсе «Красная книга Алтайского края». Организаторами конкурса являются Краевая программа «Усынови заказник», Тигирекский заповедник и Министерство природных ресурсов и экологии Алтайского края. Поддержку этой работе оказывает Фонд президентских грантов в рамках проекта «Практическая наука для школьников. Уровень – «Унив...
Материалы данного раздела
- Авторская программа дополнительного образования детей эколого-биологической направленности «ПЕРСПЕКТИВА»
- 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
- 1.1 Актуальность программы
- 1.10 Проектируемый результат и способы проверки его достижения
- 1.2 Цель и задачи программы
- 1.3 Медико-социальная характеристика обучающихся
- 1.4 Организационные и дидактические условия реализации программы
- 1.5 Теоретическая и практическая значимость, инновационные особенности программы
- 1.6 Материально-техническое обеспечение программы
- 1.7 Нормативно-правовое обеспечение программы
- 1.8 Формы и методы реализации программы
- 1.9 Этапы реализации программы
- 2. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
- 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
- ДИСТАНЦИОННЫЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ИНТЕРНЕТ-КОНКУРСЫ КАК СРЕДСТВО РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
- ИДЕЯ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ «МЫ – ИССЛЕДОВАТЕЛИ!»
- СВЕЖЕСТЬ РАДОСТИ ОТКРЫТИЙ (вместо предисловия)
Календарь
Конкурс рисунков «Настроение дикой природы» | 03.03.21 - 29.03.21 |
Открыта новая номинация «Лучший скетч экотрадиции»! | 10.11.20 - 21.04.21 |
Онлайн-курс «НКО в равновесии: профилактика выгорания руководителя и команды» | 24.03.21 - 30.04.21 |
Фотогалерея
Активность на сайте
![]() |
|
---|---|
2 дня 12 часов назад marekadinewelos@gmail.com m... |
Спелеологи Всех стран объединяйтесь!Смотрели: 214,994 | yyy where can i find a shoutbox message? / sells |
1 год 30 недель назад Марина Иванова |
Спелеологи Всех стран объединяйтесь!Смотрели: 214,994 | Спасибо за ссылку. Очень пригодилась! ... |
4 года 42 недели назад martaka maminov |
Спелеологи Всех стран объединяйтесь!Смотрели: 214,994 | Обращайтесь, отличная компания http://www.ecocentrp.ru/about/actions/... |
5 лет 2 недели назад Глеб савельев |
Спелеологи Всех стран объединяйтесь!Смотрели: 214,994 | нужна схема пещер с измерениями |
5 лет 5 недель назад Ольга Волобуева |
Спелеологи Всех стран объединяйтесь!Смотрели: 214,994 | если Вы обладаете информацией , как составить топокарту пещеры, пишите нам. Очень нужна помощь в составлении паспорта объекта |
Комментарии материала: