1.3 Медико-социальная характеристика обучающихся

Программа ориентирована на учащихся 9–11-х классов.Все участники экологического объединения имеют справку КЭК с рекомендацией обучения на дому по состоянию здоровья.
Контингент обучающихся составляет неоднородную группу по заболеваниям (рис. 3). Более 50% детей имеют органические поражения ЦНС с различного рода церебростеническими, гипертензионными синдромами, часть детей   –  с ДЦП,   есть   дети   со   снижением   остроты   зрения (с органическими поражениями ЦНС), врожденными заболеваниями опорно-двигательного аппарата, нарушениями функции щитовидной железы.
 
 
                         
Рисунок 3.Медицинская характеристика обучающихся средней общеобразовательной школы «Перспектива» (2009/2010 учебный год):
1 – органические поражения ЦНС с различными астеническими, гипертензионными, энцефалоастеническими синдромами; 2 – ДЦП;
3 – заболевания  со  снижением остроты зрения; 4 – врожденные заболевания опорно-двигательного аппарата; 5 – эпилепсия; 6 – другие заболевания;            7 – нарушения функции щитовидной железы;  8 – логоневроз; 9 – аутизм.
 
По мнению А. А. Ермошина, педагога-психолога средней общеобразовательной школы «Перспектива», у детей отмечаются незрелость эмоционально-волевой сферы, повышенная внушаемость, преобладание внешней мотивации [17]. Успешность социализации таких детей возможна в условиях максимальной индивидуализации обучения [10].