Основная цель проекта - создание международной площадки экологического образования молодежи в контексте исследовательской деятельности и формирования активной позиции в сохранении национальных природных ресурсов в условиях экологической экспедиции.
Задачи:
• привлечь к сотрудничеству в области экологического образования регионы России и страны дальнего и ближнего зарубежья;
• создание эмоциональной доброжелательной атмосферы, способствующей полноценному общению;
• повысить уровень экологической культуры участников проекта;
• развитие интеллектуальных способностей и проектной деятельности;
• формирование навыков исследовательской работы через практическое изучение многообразия природы Байкала;
• приобщение участников проекта к разнообразному социальному опыту;
• формирование представления о проблемах, стоящих перед человечеством, в связи с угрозой глобального экологического кризиса.
III. Основные направления научно-исследовательских работ
> Биология (орнитология, зоология, энтомология, гидробиология, биохимия, ботаника)
В рамках школы состоится научно-исследовательская конференция. Победители будут награждены сертификатами 1, 2, 3 степени.
Оргкомитет имеет право присуждения гран-при «Золотая медаль»
IV. Участники Школы
4.1. Для участия в проекте приглашаются дети разного возраста, уже имеющие первичные навыки исследовательской деятельности (предпочтение отдается победителям районных, региональных и всероссийских научно-практических конференций).
4.2. В Школе принимают участие делегации стран Международной ассоциации «Особо охраняемых природных территорий».
4.3. Рекомендуется приезд в Танхой 10 августа 2011г.
4.4. Пожалуйста, укажите дату и время пребывания в п. Танхой в регистрационной форме (приложение № 2)
V. Организация Школы
5.1. НОУ «Школа-интернат №21 ОАО «РЖД» и Региональная общественная организация «Байкальский инновационный центр» координирует работу по подготовке и проведению» Байкальской школы», а также проводит регистрацию участников.
5.2. Осуществляет работу по подготовке и проведению Школы Оргкомитет, который решает следующие задачи:
o - разрабатывает положение об организации, план и программу подготовки и проведения Школы;
o - подготовку методических документов, рекомендаций и содержательной информации для участников Школы;
o - обеспечивает качественное проведение Школы;
o - несет ответственность по финансовому и организационному обеспечению Школы.
5.3. Ответственным за подготовку и проведение Школы является
Председатель правления РОО «Байкальский инновационный центр».
VI. Содержание Школы
В рамках Школы пройдут:
6.1. Экскурсии в «Байкальский государственный природный биосферный заповедник»;
6.2. Посещение этнографического комплекса, музея природы Байкала;
6.3. Экологическая зарница;
6.4. Экспедиция по туристическому маршруту в «Джунгли Хамар – Дабана»;
6.5. Курс практических занятий по астрономии с использованием телескопа;
6.6. Экологическая акция (участникам будет предложено практическое дело по созданию туристской инфраструктуры и улучшению окружающей среды, посадка деревьев, создание туристических маршрутов и троп);
6.7. Экскурсия в порт «Танхой»;
6.8. Знакомство с флорой и фауной озера Байкал и другими достопримечательностями;
6.9. Прогулка на катере по Байкалу.
Для педагогов (руководителей делегаций, сопровождающих) в рамках Байкальской школы пройдет краткосрочное повышение квалификации по теме: "Исследовательская деятельность как эффективный метод формирования ключевых компетенций учащихся". Курс кандидата педагогических наук, профессора Новосибирского института повышения квалификации и переподготовки работников образования Боровикова Леонида Ивановича. Слушатели получат сертификаты и свидетельства о повышении квалификации.
VII. Дополнительные условия участия в Школе
7.1. Количественный состав делегации по согласованию.
7.2. Оплата проезда, проживания, питания за счет участников проекта.
7.3. Организационный взнос для участников школы составляет 10 000 т.р. с включением всех услуг
Обращаем Ваше внимание на то что, Байкальская международная экологическая школа является некоммерческим проектом!
Конкурс проводится в целях сохранения и обустройства родников, выявления новых источников и максимальное вовлечение их в питьевое водоснабжение населения; повышения значения родников в обеспечении людей чистой питьевой водой; рационального и бережного их использования, сохранения для настоящего и будущих поколений.
Задачи Конкурса: - привлечение внимания детей, подростков и молодежи, а также взрослого населения к проблемам сохранения и восстановления водных источников; - объединение усилий всех...
Целью научно-исследовательской лаборатории проблем непрерывного экологического образования является проведение научных и методологических исследований
Цели и задачи лаборатории
Целью научно-исследовательской лаборатории проблем непрерывного экологического образования является проведение научных и научно-методологических исследований в сфере непрерывного экологического образования, обновление концепции такого образования, выработка теоретических и методологических его...
Мьянма признана одной из самых богатых биоразнообразием стран мира благодаря сформировавшимся разнообразным экосистемам ввиду уникального существования в стране Гималайских гор на севере, ко...