Учиться, делиться и действовать

Что могут сделать школы и учителя, молодежь и молодежные группы, гражданское общество, чтобы наши страны жили в гармонии с планетой и развивали зеленую экономику? Идеи, ресурсы и действия, которые помогут защищать природу.

Каждый из нас может внести свою лепту в сохранение природы. Нам только нужно НАУЧИТЬСЯ тому, что по силам, ПОДЕЛИТЬСЯ этими знаниями с нашей семьей и друзьями и потом, ДЕЙСТВОВАТЬ, чтобы изменить привычный ход вещей.

 УЧИТЬСЯ

Нахождение дома - это прекрасная возможность узнать больше о диких животных и растениях, с которыми мы делим планету, и среде их обитания. Время взаперти - шанс задуматься о роли природы в нашей жизни и о том, как мы можем отстаивать позитивные изменения.

ДЕЛИТЬСЯ

В преддверии Всемирного дня окружающей среды, который состоится 5 июня, ЮНЕП начнет серию дискуссий на восьми языках через свои каналы в социальных сетях. Мы попросим вас поделиться мыслями, почему настало время природы. Это даст вам возможность рассказать о том, почему вы любите мир природы, правительствам - продемонстрировать меры в защиту природы, а организациям - отстаивать свои интересы.

ДЕЙСТВОВАТЬ

Включая 5 июня и в преддверии пятой Ассамблеи ООН по окружающей среде 2021 года, когда министры защиты окружающей среды мира определят глобальные приоритеты, мы просим всех начать действовать с помощью полученных вами знаний и помочь положить конец потере биоразнообразия и климатическому кризису. Только выполняя свои обязательства, мы сможем позволить природе.

Несколько ресурсов, которые помогут вам НАУЧИТЬСЯ защищать природу:

● Узнайте, что делают ваш город и правительство страны для защиты окружающей среды;

● Присоединяйтесь к «Школе Земли» и примите участие в 30 экоуроках, проводимых TED-Ed и курируемых лучшими мировыми преподавателями экологии: ted.ed.com/EarthSchool;

● Узнайте, как вы можете помочь в борьбе с изменением климата с помощью кампании ООН «Действуй сейчас»: un.org/en/act-now/;

● Узнайте о пластиковом загрязнении и его влиянии на морские виды в рамках кампании ЮНЕП «Чистые моря»: cleanseas.org/;

● Узнайте о находящихся под угрозой исчезновения животных и растениях, которые незаконно перевозятся и являются объектом нелегального оборота дикой природы: wildfor.life/the-cam-paign;

● Изучите «Анатомию действий», в которой показано, что может сделать человек, чтобы уменьшить свой углеродный след: anatomyofaction.org;

● Зарегистрируйтесь в онлайн-сообществе натуралистов iNaturalist, делайте заметки о своих наблюдениях за растениями и животными, знакомьтесь с другими любителями природы и исследуйте мир природы;

● Изучите разницу в уровне выбросов стран мира в целях сокращения глобального потепления до 1,5°C: unenviron-ment.org/interactive/emis-sions-gap-report/2019/;

● «Охрана природы» - это глобальная некоммерческая организация, создающая мир для процветания человека и природы;

● Изучите отчеты о землепользовании и его воздействии на природу, а также право на землю: catalogue.unccd.int/823_GLO_Full_ Report_ENG.pdf catalogue.unccd.int/825_Transfor-ma- tive_action_brochure%20GM.pdfcatalogue.unccd.int/1210_UNCCD_ SPI_2019_Report_1.2.pdf;

● Узнайте больше о Международной конвенции по защите растений здесь, посмотрите в данном руководстве советы о том, как озвучивать эту проблему, и используйте этот источник для соцсетей;

● С помощью приложения Beat the Microbead узнайте, содержат ли используемые вами косметические средства и продукты, опасные микрочастицы пластика: beatthemicrobead.org/download-the- beat-the-microbead-app-and-take- part-in-ocean-conser-vation/;

● Проект «Природа для всех» (Discov-ery Zone) от IUCN предлагает ряд творческих подходов для изучения природы - от видеороликов до планов уроков и комиксов. 

Несколько идей о том, как вы можете ПОДЕЛИТЬСЯ своим сообщением во Всемирный день окружающей среды:

● Зайдите с 28 мая по 5 июня в социальные сети ЮНЕП и расскажите всему миру о важности защиты природы. Обязательно используйте хэштеги #РадиПрироды и #Всемирныйденьокружающейсреды;

● Отметьте пару человек/организаций/компаний в своем сообщении и попросите их присоединиться к обсуждению;

● Проект CITIES4FORESTS объявил конкурс, посвященный лесам. Присоединяйтесь к фотоконкурсу и посадите дерево: cities4forests.com/forest-challenge/;

● Проверяйте информацию, которой вы делитесь, используя только надежные источники для предотвращения дезинформации.

Какие ДЕЙСТВИЯ вы можете предпринять ради природы:

● Измените диету, введя в рацион более экологичные продукты, особенно основные источники белка;

● Меньше путешествуйте - ограничьте свои поездки после пандемии коронавируса, пока все не  нормализуется;

● Оставьте в своем саду несколько диких растений для опылителей и наземных насекомых;

● Сообщите вашему городскому управлению и правительству страны о важности выполнения взятых экологических обязательств;

● Избегайте покупки одноразовой пластиковой продукции. Пластиковые отходы, оказавшиеся в природе, часто принимаются животными за пищу как на суше, так и в море. Для многих видов это грозит серьезными травмами и гибелью;

● Утилизируйте как можно больше мусора;

● Разбейте сад на балконе или заднем дворе дома, примите участие в создании городского сада, используя для посадки местные цветущие растения;

● Сократите до минимума использование бытовой химии, которая может отравить почву и грунтовые воды. Вместо этого экспериментируйте с такими натуральными продуктами, как уксус, хозяйственное мыло и вода.

● Создавайте компост в своем саду или на подоконнике и вырастите собственные продукты;

● Узнайте, где и как можно купить продукты местного производства.

ЧТО МОГУТ СДЕЛАТЬ ШКОЛЫ И УЧИТЕЛЯ?

Школы и учителя играют важнейшую роль в воспитании у молодежи привязанности к природе и в разработке учебных программ, подчеркивающих ценность биоразнообразия и интерес к возможности создания «зеленых» рабочих мест в будущем.

Несколько ресурсов, идей и действий для школьников (в дополнение к вышеперечисленным), чтобы стать защитником природы:

● Всемирный фонд дикой природы предлагает начальные, средние и университетские образовательные ресурсы о биоразнообразии: https://schools.wwf.ca/;

● «Самый большой урок в мире» представлен послом мира ООН Малалой Юсафзай и рассказывает детям и молодежи о Целях в области устойчивого развития: vimeo.com/138852758;

● Конвенция о биологическом разнообразии разработала план уроков для учителей: https://www.cbd.int/doc/bioday/2008/ibd-2008-framing-booklet-en.pdfcbd.i...

● Этот учебный комплект расскажет вашим ученикам о борьбе с опустыниванием, а этот - о засушливых землях;

● Выберите больше всего понравившийся вам урок «Школы Земли» и поделитесь им с друзьями, используя хештеги #EarthSchool и #РадиПрироды: https://ed.ted.com/earth-school

ЧТО МОГУТ СДЕЛАТЬ МОЛОДЕЖЬ И МОЛОДЕЖНЫЕ ГРУППЫ?

Молодежь - это будущее, поэтому принимаемые вами решения сегодня определяют завтрашний мир. Все чаще ваши громкие голоса имеют реальное воздействие. Молодежь играет важную роль в предотвращении утраты биоразнообразия и в сохранении природы для общего будущего.

Несколько ресурсов, идей и действий для молодежи(в дополнение к вышеперечисленным):

● В рамках ГЕО-6 (GEO 6) для молодежи собраны адаптированные научные данные о состоянии окружающей среды:  https://www.unenvironment.org/resources/assessment/global-environment-outlook-6-youth;

● Изучите список важнейших шагов для сокращения углеродного следа человека в рамках проекта «Анатомия действий»: https://anatomyofaction.org/;

● Узнайте о находящихся под угрозой исчезновения видах, незаконном вывозе и торговле объектами дикой природы в рамках кампании ЮНЕП "Ради жизни на Земле": https://wildfor.life/learn;

● ЮНЕП работает с детьми и молодежью через молодежные группы и организации, занимающиеся защитой окружающей среды, а также молодежные представительства в проектах по управлению и сохранению природы: https://www.youthenvironment.org/;

● Учебный материал об ответственном потреблении: unesdoc.unesco.org/ark:/48223/ pf0000158700/PDF/158700eng.pdf.multi;

● Проведите вебинар или ответьте на вопросы онлайн о биоразнообразии и «природных» решениях;

● Используйте искусство для распространения информации: создайте подкаст, видео, виртуальный арт- или музыкальный конкурсы;

● Провести посадку деревьев, уборку ближайших территорий или экопикник;

● Организовать мероприятия, уличные акции или шествия, призвав правительство принять меры в защиту природы;

● Потребовать от своих лидеров смелых решений и конкретных действий в защиту природы;

● Планировать будущие шаги в защиту климата, показывая примеры участия молодежи в формировании политики в области изменения климата;

● Подумать о профессиональной карьере эколога;

● Принять участие в уборке ближайших территорий в качестве волонтера;

● Стать лидером движения за сокращение отходов и потребления.

ЧТО МОЖЕТ СДЕЛАТЬ ГРАЖДАНСКОЕ ОБЩЕСТВО?

Несколько ресурсов, идей и действий для гражданского общества (в дополнение к вышеперечисленным):

● Узнайте о находящихся под угрозой исчезновения видах и незаконной торговле объектами дикой природы в рамках кампании ЮНЕП "Ради жизни на Земле": https://wildfor.life/learn;

● Подпишитесь на бесплатный онлайн-курс о «природных решениях» в целях обеспечения устойчивости к стихийным бедствиям и изменению климата: https://pedrr.org/education-training-courses/massive-open-online-course-mooc-on-nature-based-solutions-for-disaster-and-climate-resilience/;

● Изучите разницу в уровне выбросов стран мира в целях сокращения глобального потепления до 1,5°C: https://www.unenvironment.org/interactive/emissions-gap-report/2019/;

● Отметьте, что нужно изменить после карантина на вашем рабочем месте, чтобы оно стало более экологичным. Предложите сделать то же самое коллегам;

● Присоединяйтесь к социальному предприятию, продающему дешевую энергию от ВИЭ, и помогите зарегистрироваться потребителям;

● Сотрудничайте с местным супермаркетом, чтобы забирать продукты с истекающим сроком годности для бесплатной раздачи нуждающимся;

● Распространяйте информацию через искусство: создайте подкаст, видео, виртуальный арт- или музыкальный конкурс.

Как организации гражданского общества могут ДЕЙСТВОВАТЬ ради природы:

● Раздать членам организации на  собраниях семена местных растений;

● Сортировать мусор и перерабатывать бытовые отходы в компост для удобрения;

● Принимать участие в переговорах и конференциях по вопросам окружающей среды, проводимых правительством и международными организациями;

● Рассказывать о важности «качественного восстановления» после COVID-19, ставя при принятии решений во главу угла природу;

● Организовать общие мероприятия со всеми членами организации и волонтерами для сокращения отходов и потребления;

● Поощрять здоровое питание, в том числе, уменьшение потребления мяса, и избавление от других вредных привычек;

● Усовершенствовать концепцию управления природными охраняемыми территориями;

● Поощрять коллективные мероприятия по посадке деревьев;

● Потребовать от своих лидеров смелых решений и конкретных действий в защиту природы;

● Рассказать о примерах участия гражданского общества в процессе принятия политических решений в борьбе с изменением климата.

Источник