Этические постулаты во взаимодействии особей

Этические постулаты во взаимодействии особей

Этические постулаты не менее важны в обучении экологии, чем экологические аксиомы. В школе ребенку объясняют моральные нормы взаимодействия со сверстниками, с взрослыми, но этого недостаточно для жизни на планете. Ему нужно с раннего детства постигать сначала простейшие и затем и более сложные этические правила общения с окружающими его организмами различных видов.
Это должны быть именно этические правила, не содержащие никакой корысти, никакого экономического подтекста. В ином случае у ребенка, а затем и взрослого всегда будет возможность выбора более приемлемого для себя решения. Например, в вопросе помочь ли этому животному, попавшему в беду, использовать ли данное растение для подарка или обойтись каким-то изготовленным людьми предметом. Здесь всегда возможно измыслить удобный для себя вариант, и оправдать тем самым любое свое участие или неучастие. Однако по отношению к живому организму наш поступок может быть либо моральным, либо аморальным. Первая и главная этическая аксиома может быть сформулирована так:
-                     ничто не может сравниться с ценностью жизни, поэтому организмы нельзя повреждать и тем более убивать.
Ребенок это поймет, ведь он очень ценит собственную жизнь. Вторая аксиома близка к первой, она запрещает приносить страдания окружающим организмам. Для нормальной жизни любого организма нужна свобода его проявлений. Организмы перемещаются по своим делам, многие из них не любят и боятся всяческих помех. Ребенок на своем опыте знает страх, знает отчаяние, приходящее из-за невозможности достичь очень желаемой цели. Он тоже живое существо и ему должно быть понятно все это у других. Вторую аксиому можно сформулировать следующим образом:
-                     недопустимо причинять страдания, создавать помехи для жизни для жизни и действий любого их окружающих тебя организмов
И, наконец, для подкрепления создаваемой этической конструкции необходимо объяснить ребенку, что чужие замыслы, устремления нужно уважать, что далеко не всегда твое присутствие и вмешательство необходимо или желательно для другого организма. Исходя из этого, формируем третью этическую аксиому для экологии особи:
-                     при общении с любым организмом поведение человека должно быть очень тактичным, подчас наиболее тактичным оказывается не попадаться животному на глаза, не пугать его своим присутствием.
 
С раннего возраста ребенка необходимо ориентировать на безальтернативность поведения по отношению к живому существу, на ценность любой жизни, на несоизмеримость ценности жизни и выгоды от ее уничтожения. Эти основы мировоззрения обязательно должны закрепиться в соответствующие чувствительные периоды воспитания ребенка, это самые надежные его «самоограничители» в будущем.
Учителю подчас необходима какая-то дополнительная основа, для укрепления перечисленных этических постулатов. Тогда он может воспользоваться более традиционной схемой:
-                     Работа растений очень важна в природе. Они увеличивают количество органического вещества (пищи) для всех других организмов, поэтому любое растение в силу важности своей миссии требует к себе уважительного отношения.
-                     Работа животных очень важна в природе – они уменьшают количество органического вещества, созданного растениями, способствуя кругообороту веществ, то есть продолжению жизни на планете.
-                     Организмы на планете имеют свои права, которые каждый человек должен уважать (Борейко, 1999, 2001):
1.                  Право на жизнь.
2.                  Право на свободу от человеческого вмешательства.
3.                  Право на защиту от ненужного страдания.
4.                  Право на возобновление (продолжение жизни, воспроизводство).
5.                  Право на обеспечение жизнедеятельности.
6.                  Право на здоровую среду обитания.
7.                  Право на процветание (стремление к счастью, самореализацию).
8.                  Право на реализацию эволюционного потенциала и осуществление своей эволюционной судьбы.

Лев Ердаков
Из монографии "Непрерывное экологическое образование (Экология для зеленых)"

 
 

Комментарии материала:

Лев Ердаков аватар
Нет на сайте
Зарегистрирован: 21.06.10

Я не знаю кто такой "маленький человек". Этические же аксиомы не являются приказами к обязательному исполнению. Это предложения оптимального действия на ситуацию. Каждый человек выбирает свой вариант оптимальности, а не тарается тупо испольнить как сказали. Не думаю, что аксиомы это ограничения.

Гость аватар
Гость

Интересное предложение, правда не новое. А вы не считаете, что внеся в голову "маленького человека" первую аксиому вы создадите ему проблемы на всю оставшуюся жизнь? Лично я считаю что выбор у человека должен быть всегда и не в коем случае нельзя его ограничивать. И пусть индивидуум сам решает как ему поступать. А это в свою очередь зависит от совести оного, как раз её и стоит воспитывать.

Лев Ердаков аватар
Нет на сайте
Зарегистрирован: 21.06.10

Человек уже встает на защиту перечисленных Вами существ. Хранить и возделывать сад не означает снимать насекомых питающихся листьями с его ветвей. Насекомые ведь тоже кушать хотят. Это скорее означает что защита должна выражаться в достижении гармонии: все процветают и все сыты. Все это достижимо, природу в виде отдельных существ и целых популяций, сообщест и биосферы в целом можно и нужно защищать. Прииспользовании уже имеющихся у человечества экологических знаний, это достижимо. А вот делить существ природных на вредных и полезных, злых и добрых не нужно. Нет в природе этических характеристик. С нашей торопливой оценик - "вредные" оказываются на поверку полезными. Попытайтесь смягчить категоричность своих высказываний. Л.Е.

Лев Ердаков аватар
Нет на сайте
Зарегистрирован: 21.06.10

Тормозите, если еще можете! Поток сознания при отказе тормозов гибелен.

Гость аватар
Гость

Готовы ли Вы, как это делают иногда в Индии, встать на защиту тараканов? Клопов? Вредных бактерий и вирусов? Котов тянуть за хвост, конечно, не нужно, хотя когда он хочет слопать птичку, стоит его и шугануть (читал Ваш симпатичный рассказ про кота, но Вы там дали ему себя оцарапать, и зря. И дедушка Крылов хорошо про кота и повара писал, помните?)А человек обязан не просто "защищать бессловесных тварей", а ХРАНИТЬ И ВОЗДЕЛЫВАТЬ САД, как об этом было сказано Адаму в Раю (Быт. 2:15)А это значит - во-время поливать и снимать с листьев вредных насекомых. Вам не кажется, что это более разумное (следовательно, адекватное человеку поведение), чем Ваша позиция?
Борис Георгиевич Режабек

Гость аватар
Гость

Алиса - это пудинг. Пудинг - это Алиса! И кто здесь не ест колбасу? Вот и пошли двойные стандарты - сиречь лицемерие...

Лев Ердаков аватар
Нет на сайте
Зарегистрирован: 21.06.10

Увы, все слабее человека, только он один и разумен в этом мире. Свои этические принципы он сам защищает и отстаивает. Так что придется ему начать защищать и бессловесных тварей. Коль этические постулаты мы переносим из нашего социума на природу, то и за их выполнением следить нам же. Ну, Вы же, наверное, тоже этим занимаетесь, считая что не нужно дергать кошку за хвос, пинать собаку и пр. Расширяйте свою этическую миссию на максимальное для Вас количество живых существ. ЛЕ

Гость аватар
Гость

Хочу понять - как корова или свинья будут отстаивать своё право на жизнь и свободу от человеческого вмешательства? Писать письма в общество вегетарианцев или выходить на митинги?

Разместить комментарий

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы получить возможность отправлять комментарии

Другие материалы

СВЕЖЕСТЬ РАДОСТИ ОТКРЫТИЙ
         Каждому человеку очень важно, хотя бы раз в жизни, пережить чувство успешности. В 2003 году, в силу различных обстоятельств, стал работать в школе «надомного обучения». Средняя общеобразовательная школа «Перспектива», расположенная в Центральном районе города Новосибирска – это...
Возможные аксиомы в факторной экологии
        Наиболее простые вещи, доступные для понимания самого маленького ребенка – это возможность показать соответствия между условиями жизни и формой живых существ. Чуть сложнее показать соответствие между условиями обитания и поведением обитателей, а далее выяснить, какой набор «инструментов...
Неудача «зелёных»: В чём провалилось экологическое образование?
        Образовательная система США оказалась неспособна сформировать ответственных граждан, бережно относящихся к природе, говорит морской эколог Чарльз Сейлан в своем интервью изданию Йельского университета «Йель. Окружающая среда 360». Чтобы добиться этой цели преподаватели должны выйти за рамки риторики и...
  «Судьба играет человеком, а человек играет на трубе…» (И, Ильф, Е. Петров)   ВВЕДЕНИЕ.   «…Как говорят в России, «договоримся на берегу»: мы не собираемся никого пугать, обвинять, губить самые благие намерения или даже просто критиковать. Мало того, мы не собираемся...
"ЧЕЛОВЕК И БИОСФЕРА" Л.Н.Ердаков
Все перемены и причины прошлых и будущих катастроф коренятся в направленности познания человека. Эта направленность в основном моделирующая, ее цель – создание аналога интеллекта, аналога человека и в перспективе – лучших образцов, чем современный живой человек. Я предлагаю выбрать иную цель. Для этого необходимо познание роли человека...
В разделе Эко-Библиотека в свободном доступе выложен материал Экология Учебное пособие для 10-11 классов. 2-е изд., перераб. автор Л.Н. Ердаков
Продолжаем знакомство со статьёй Вячеслава Львовича Зверева, кандидата геолого-минералогических наук, геохимика, эколога и популяризатора науки. В этой главе мы познакомимся с концепцией биосферы и биосферной экологией. Концепция биосферы В.И.Вернадского Планета людей Земля –  дом человечества, единственный и неповторимый во всех обозримых космических просторах, где царствует вечная и бесконечная  гармония природной свободы и покоя. Населяя Землю, люди живут в биос...
Во второй половине марта марта в Курьинском районе на юге Алтайского края прошёл ХVIII конкурс детских и юношеских драматических коллективов «Театральная провинция», посвящённый Году экологии и особо охраняемых природных территорий. Данный конкурс – это зрелищный экологический праздник, который способствует формированию экологической культуры, осмыслению проблем охраны природы средствами театрального искусства, пропагандирует гуманное отношение к природе.  Конкурс провод...
26 марта в большом зале Государственного геологического музея им. В.И. Вернадского РАН состоялось торжественное закрытие межрегионального экологического фестиваля «Древо жизни». Цель фестиваля – сформировать у детей и подростков экологическое мировоззрение и практические навыки экологически ответственного поведения, а также стимулировать их интерес к научно-исследовательской деятельности и возродить движение юных натуралистов. В течение полугода юные участники фестиваля из сам...
10 мая 2017 года Этно-экологический информационный центр "Лач" г. Петропавловск-Камчатский Сегодня в номере: В параде Победы в столице Камчатки приняли участие более 800 военных и 20 единиц техники Камчатка побила все свои рекорды по количеству участников «Бессмертного полка»: 17 тысяч человек В России появится институт этнологической экспертизы - Гильмутдинов На севере Камчатки дорожников заставили заняться ремонтом проездов На Камчатке наградили лучших раб...
Информационная рассылка «Лач» № 18 (684)
04 апреля 2017 года Этно-экологический информационный центр "Лач" г. Петропавловск-Камчатский Сегодня в номере: Об участии делегатов СИК «Тхсаном» в работе VIII съезда Ассоциации КМНСС и ДВ РФ в г. Салехарде расскажут на ительменской вечерке Василий Прийдун: камчатцам не нужно получать никаких разрешений для посещения Быстринского природного парка Вниманию КМНСС и ДВ РФ На Камчатке по иску прокурора суд обязал предпринимателя восстановить водоохранную зону нере...
Информационная рассылка «Лач» № 13 (679)

Другие материалы

  •  
  • Страница 1 из 56
  • ››
В группе: 1,394 участников
Материалов: 1,190

Целью научно-исследовательской лаборатории проблем непрерывного экологического образования является проведение научных и методологических исследований

Цели и задачи лаборатории

Целью научно-исследовательской лаборатории проблем непрерывного экологического образования является проведение научных и научно-методологических исследований в сфере непрерывного экологического образования, обновление концепции такого образования, выработка теоретических и методологических его...

Конкурс экологических проектов экодело лето 2017

Фотогалерея

Интересные ссылки

«Спутниковый мониторинг пожаров на Дальнем востоке России». Сервис работает на основе технологии «Геомиксер», разработанной в ИТЦ «СКАНЭКС»

«Спутниковый мониторинг пожаров на Дальнем востоке России». Сервис работает на основе технологии «Геомиксер», разработанной в ИТЦ «СКАНЭКС»

Активность на сайте

Арина Севостьянова аватар
Арина Севостьянова
Защитим «легкие» Лучегорска!

Благодаря исследованиям юных экологов  и их руководителя, которые наглядно показали чем дышат лучегорцы,  "допекли" таки...

Roma Mikhailov аватар
Roma Mikhailov
Участвуйте в проектах Большой Байкальской Тропы!

Друзья, чтобы ознакомиться с проектом и подать заявку, переходите по ссылкам проектов.
Все летние проекты ББТ 2017 года здесь:...

Ад  мин аватар
Ад мин
Участвуйте в проектах Большой Байкальской Тропы!

Коллеги, спасибо за приглашение!
А могли бы вы немного подробней рассказать нам и нашим читателям, каким образом можно попасть к вам и...

Ася Николаева аватар
Ася Николаева
Вопрос по выделению земли в лесной зоне на берегу Ольхона

Во первых, как я вижу на фото из статьи - участок почти вплотную подходит к берегу, следовательно как минимум часть участка - это водоохранн...

Владимир Волнин аватар
Владимир Волнин
Весна без выстрелов!

Было бы интересно в рамках проекта выяснить мотивы охотников, которых, очевидно, всего 2.  Это либо спортивный азарт (по себе знаю), ли...

Владимир Волнин аватар
Владимир Волнин
Коларовские водно-болотные угодья – для природы и людей

Реальный проект! Неплохо бы узнать, какая реальная помощь нужна проекту, когда что будете делать.

сортировать по иконкам
13 недель 2 дня назад
Алексей Писковский
Алексей Писковский аватар
Экономия воды и газа или просто предупреждение потопов, взры...
Смотрели: 64,105 |

ЭкоКартридж есть такая организация. К ним обратись.https...

13 недель 6 дней назад
Гузель Арсланова
Гузель Арсланова аватар
Экономия воды и газа или просто предупреждение потопов, взры...
Смотрели: 64,105 |

Добрый день. 

Я не по теме с вопросом. Сайт не дает разместить новую тему. Поэтому пишу в этой..(админы простите). Поотому что т...

1 год 2 недели назад
martaka maminov
martaka maminov аватар
Спелеологи Всех стран объединяйтесь!

Смотрели: 137,921 |

Обращайтесь, отличная компания http://www.ecocentrp.ru/about/...

1 год 14 недель назад
Глеб савельев
Глеб савельев аватар
Спелеологи Всех стран объединяйтесь!

Смотрели: 137,921 |

нужна схема пещер с измерениями

1 год 17 недель назад
Ольга Волобуева
Ольга Волобуева аватар
Спелеологи Всех стран объединяйтесь!

Смотрели: 137,921 |

если Вы обладаете информацией , как составить топокарту пещеры, пишите нам. Очень нужна помощь в составлении паспорта объекта

размешен 30.05.17 | Тип: Статью
Информационная рассылка «Лач» № 20 (686)

30 мая 2017 год

Этно-Экологический Информационный центр "Лач"

г. Петропавловск-Камчатский

Сегодня в номере:...

размешен 29.05.17 | Тип: Новость

Как показывают результаты проведенных активистами Общероссийского народного фронта рейдов, а также анализ информации, поступающей от жителей региона на интерактивную карту kartasvalok.ru, ме...

размешен 28.05.17 | Тип: Проект

     Экологический клуб является продолжателем дела Дружины охраны природы Биологического факультета АлтГУ. Создан  в декабре 1994 года. Среди основных направлений деятел...

размешен 28.05.17 | Тип: Статью
Остров Тюлений стал чище

Волонтёры общественной организации Клуб «Бумеранг» и спасатели Сахалинского поисково-спасательного отряда МЧС России имени В.А. Полякова собрали и вывезли с труднодос...

размешен 27.05.17 | Тип: Статью
современная ферма

"Только вдумайтесь.   Мы являемся счастливыми обладателями технологий, которые и не снились нашим предкам.   У нас есть средства и возможности, чтобы накор...

Подпишись на рассылку

Будьте в курсе последних новостей!

RSS-материал