Создание аквариума

СОЗДАНИЕ АКВАРИУМА

Чтобы в живом уголке появился аквариум со всем его обитателями, нужно было этих обитателей найти. Двадцатилитровые банки с насыпанным на дно песком в школе уже имелись. Была среди них даже стадвадцатилитровая. А где же взять разноцветных рыбок, улиток и красивые водные растения? Учитель биологии предложил не ожидать весны и привоза из города животных и растений, а найти местных. Они будут ничуть не хуже и не менее интересны. Более того, таких ни в одном городском аквариуме не сыскать.

Водные растения и животные обитают здесь же, неподалеку. Для того чтобы найти этих удивительных созданий нужно пойти на местную речку и продолбить дырку во льду. Там они живут летом и зимой. Созданный из них аквариум можно смело назвать «Наша речка». В воскресное утро кружок почти в полном составе отправился на реку. С собой взяли топоры для рубки льда. Прихватили и два детских сачка, которыми ловят бабочек. Один красный, а другой старенький, бывший желтый, а сейчас совсем белесый. Ими собирались выуживать обитателей речки из–подо льда. Набрали и множество банок для животных и растений.

Вот и речка. Ветер смел с середины омутка почти весь снег. Здесь блестела проплешинка ровного льда. Площадка оказалась не широкой, вышедший на нее народ всю ее и занял.

– И глубоко здесь, – спросил руководитель у местных жителей.

– Конечно, – не усомнившись, отвечал Андрей, – середина же омута, наверное, метров шесть глубина.

– У этой речки самая глубокая яма метра два, – уверенно заметил один из семиклассников, – я доныривал.

– Нам и два много, – решил учитель, – давайте-ка разметать снег поближе к берегу.

Снег размели валенками. Лед под ним был не ровный, в торосах. Наметили два участка и в два топора стали прорубаться к воде. Еле успели отнять у Андрюши топор, которым он уже целил по собственному сапогу. Толщина ледяного покрытия оказалась значительной. В нем прорубили колодец почти полметра глубиной. Он заполнился водой с ледяной крошкой и туда никак не получалось затолкать сачок. Не видно было той небольшой щелки на дне, в которую и устремилась вода. Пришлось вычерпывать ледяные крошки, но все равно видно не стало. Лед–то прозрачный. Решение нашли мальчики. Они вырубили здоровенный кол и его острием быстро расчистили дно колодца. В водном полумраке угадывались колышущиеся водоросли.

Теперь запущенный сачок уходил под лед вбок. После снования там ловец выволакивал на лед целую серо–зеленую бороду. В ней всегда кто-нибудь шевелился, бился или просто ползал по поверхности. Вот тогда голос Владимира Ивановича зазвенел. Названия растений и животных так и сыпались горохом, да все какие–то не русские. Биолог, забывшись, радостно вспоминал все новую и новую латынь. Банки с водой принимали разную живность. Туда же запихивали и бороды зеленовато–коричневой растительности. Теперь все были уверены, что аквариумы будут обильно заселены.

– Не нужно ничего писать! – прикрикнул учитель на Галю, которая посиневшей рукой что–то выводила на листке тетрадки, – руки поморозите. Все запишем в школе.

– Ой! Рыбка! – завопил кто–то из ребят, и на дно банки опустилась продолговатая усатая шиповка.

Добыча уже не входила в запасенную тару, а охотничий азарт только разгорался. В банках туго набитых водными растениями почти ничего не было видно, но растения шевелились от живности. Уже решили не брать больше растений, но девочки то и дело уговаривали ловцов оставить то одно, то другое. Ведь у них такие красивые листики, а у этого все корешки целы!

Наконец вода в банках начала подмерзать. Пора было спасать улов. Нужно успеть дотащить его до аквариумов. Двинулись обратно и, пройдя уже полпути, услышали сзади громкие крики. Отставший и что–то колдовавший у проруби мальчик теперь бежал за ними и нес перед собой свою голую синюю руку. В ней медленно шевелила ножками огромная слегка раздавленная ранатра. И этот трофей тоже запихнули в банку.

В юннатской комнате все было подготовлено к приему водных жителей. Уборщица тетя Нюша справилась с порученной работой в срок. Она даже сделала больше, чем договаривались. Аквариумы стояли залитые талой снеговой водой. Старательной работнице этого показалось недостаточно. Она ее предварительно еще и прокипятила. Пришлось сливать эту мертвую воду и посылать на речку целую делегацию мальчиков с ведрами. Для начала заполнили только два небольших аквариума. Самый огромный, на 120 литров решили заселять потом по всем правилам экологии. В нем намеривались создать экологическую пирамиду.

Пока же учитель провел ознакомительное занятие. Знакомил с животными и растениями по мере распределения их по малым аквариумам.

– Так девочки вот эти рдесты сюда, – командовал он, – и корешки в песочек прикопайте. Что всплывают? А вы камушками привалите.

– А там, в кустике кто–то запутался!

– Он не запутался, а прицепился. Это клоп гребляк.

– В этот же аквариум складывайте пузырчатку и роголистник. Да не надо их закапывать. Эти растения просто плавают.

– Владимир Иванович, тут какой–то большой черный червяк. Я боюсь! Ой, он поплыл и стал пиявкой!

– Не нужно бояться, это большая ложноконская пиявка. Она не пьет человечью кровь. И вообще никакую не пьет. Она охотится на мелких животных.

– В этот же аквариум вон тех небольших розоватых пиявочек, это – малые ложноконские. Туда же побольше улиток и вон ту плоскую пиявочку с красивым орнаментом на спинке.

– А куда этого жучка? – Таня в ладошке сжимала огромного коричневого жука с желтой полосой по краю тела, – какой симпатичный!

– Этого жука отдельно, – скомандовал распорядитель, – в полулитровую банку. Это плавунец каемчатый, в аквариуме он всех сожрет.

– А вон того клопика, что висит спинкой вниз и с большими красными глазками, не трогайте, – предупредил руководящий, – это гладыш, его водяной пчелой называют, может уколоть хоботком.

Так в течение каких-нибудь пяти часов добыча была распределена. В процессе сортировки перечислены все растения и животные. Конечно, запомнить сразу все было невозможно, но большинство детей, как оказалось, запомнили почти все. Потом они почти не путались в новых названиях. Тогда же каждый присмотрел себе объект научной деятельности. Даже вспыхнула энергичная дележка. Большинству понравился именно громадный хищный жук. Тане стоило больших усилий отвоевать его для собственных наблюдений. На полумертвую ранатру никто не претендовал. Она сразу считалась записанной за мальчиком ее нашедшим.

Теперь на столе в комнате стояло два удивительных аквариума. В них не плавали разноцветные рыбки между кустиками валлиснерии. Не возвышалась над желтым дном арка из ракушек. Все в этих аквариумах было как на дне реки. Водные растения с листиками самых причудливых очертаний создавали живописные скопления в углах. Там отчетливо прослеживались ярусы, составленные из разных растений. В центре не прикасаясь к дну, висело облачко ажурной растительности, сквозь которое свободно проплывали многочисленные обитатели. Это были жучки различных размеров и форм. Некоторые суматошливо гребли длинными задними ножками с веселками на концах. Другие неторопливо передвигали в воде ногами по очереди, как будто бродили в толще воды. Изредка откуда–то возникала и проплывала черной лентой пиявка. У дна мелкие рачки, укладываясь боком на песок, быстро прятались под немногочисленные камушки. У самых оснований растений, застыв, сидела большая личинка стрекозы. Она, видимо, уже кого–то подкарауливала.

Только один аквариум имел более привычный вид. В нем действительно жила рыбка. Длинная усатая шиповка лежала на дне, притаившись за кустиком и обогнув гибким телом небольшую кварцевую гальку. Жабры рыбки непрерывно двигались, а тело покрывали красивые овальные коричневые пятна.

 

 Лев Ердаков

Из книги "Истории о животных ". Рассказы из этой книги предназначены для чтения и обсуждения с детьми дома или в детском саду. Они являются основой занятий по экологи

Комментарии материала:

Разместить комментарий

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы получить возможность отправлять комментарии

Другие материалы

ЕЖИК
Летом в пригородных лесах все чаще стали встречаться ежи. Собираешь грибы, а рядом с подберезовиком у пенька вдруг видишь серый комок. Иголки из него торчат во все стороны. Лежит такой щетинистый шар, не шевелится. А если заденешь его, он вдруг дернется и громким шепотом скажет «пых-х-х!». Такой колючий большой ком и принесли однажды...
Лев Ердаков Экология для зеленых
В дошкольном образовательном учреждении более уместно не обучать ребенка, а экологически просвещать его, готовя к систематическому обучению в школе. Жизненный опыт в этом возрасте основан на собственных впечатлениях и довольно узком пространстве квартиры, детского сада, двора, ближайшей улицы. Наряду с объясняющими увиденное экологическими...
«Без ножа и без ружжа Не ходи ты на ежа, А не то коварный еж Съесть тебя однако мож...» (стишок с сайта Люди о Ёжиках.) Несмотря на то, что еж по классификации (и по сути) – насекомоядный, его почему-то не изображают смакующим слизней, жуков и их личинок. Имидж ежа в нашей культуре по-настоящему «толстовский»: яблочки там всякие, грибочки… В общем...
В лесу, в роще, в парке, в саду можно встретить обычного ежика. Он бегает не таясь, шуршит листьями, громко сопит, а когда ест – причмокивает. Почувствовав опасность, он сворачивается клубком. Этому помогают специальные мышцы на спине. Ежик прячет незащищенную мордочку и выставляет иглы. Иглы – это колючий панцирь, который защищает зверька от...
Как Мурзилка по земле ходил выпуск 3 Мурзилка внимательно осмотрел себя и решил нарисовать существо с четырьмяконечностями. Каждая конечность - лапа, нога или рука, состоит из трех частей, и между ...
Похождения Эколобка в Лесу и полях, рассказ о том как он нашел новых друзей и весело с ними порезвился. Узнал много интересного о жизни животных и понял как ему с ними дружить. 
Увлекательный комикс о похождениях Эколобка для детей. Рассказ о том, как можно согреться, кто любит тепло, а кто нет. 
Яркий и увлекательный комикс про похождения Эколобка зимой. 
Почему люди выбрали работу в некоммерческом секторе. Кто и зачем работает в некоммерческих организациях? Что держит их в НКО и что они называют своим предназначением? Какие возможности открывает в будущем работа в НКО? Об этом рассказывают Елена Смирнова (Фонд "Созидание"), Григорий Свердлин (Организация помощи бездомным "Ночлежка"), Лидия Мониава (Детский хоспис «Дом с маяком»), Григорий Куксин (Гринпис России) и Дарья Алексеева (Благотворительный магазин Charity...
Раздумье над пояснительной запиской к новому законопроекту о территориях традиционного природопользования коренных малочисленных народов Российской Федерации.             Одной рукой создаем, другой – ликвидируем.             Это может произойти, если будет принят проект федерального закона «О внесении изменений в федеральный закон «О территориях традиционного прир...
Педагоги и студенты Томской, Кемеровской, Новосибирской областей обсуждают актуальные экологические проблемы в формате дебатов. Эстафета эко-дебатов по проекту, поддержанному альянсом «Экодело», продолжается! 11 мая 2018 года в Кузбасском региональном институте развития образования, тридцать семь преподавателей системы среднего профессионального образования, а проще – техникумов, из разных городов Кемеровской области, которые привезли своих подопечных на олимпиаду по общеобразо...
Руководитель противопожарной программы «Гринпис России» Григорий Куксин о  добровольцах, которые  борятся с пожарами в Амурской области. В Амурской области сложилась  напряжённая ситуация с природными пожарами. Несмотря на введённый режим ЧС и особый противопожарный режим, там продолжаются массовые бесконтрольные поджоги травы. Горят сельхозугодья, земли населённых пунктов, обочины дорог, лесополосы. Огонь прошел уже тысячи гектаров, пострадали ценные природн...
Завершено третье обновление БИБЛИОТЕКИ ПРИРОДООХРАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.   В библиотеке размещены 373 новых изданий: Общая библиотека - добавилось 256 (стало 756). Библиотека периодической литературы - добавилось 92 (стало 186). Библиотека литературы о геотехнологиях для охраны и изучения природы - добавилось 12 (стало 70). Документы - добавилось 22 (стало 44). Всего размещенных изданий – 1056.   Пока нет точной статистики распределения по типу изданий (постараюсь вв...

Другие материалы

24.05. | Гость | Новость
22.03. | Гость | Статью
  •  
  • Страница 1 из 61
  • ››
В группе: 1,472 участников
Материалов: 1,267

Целью научно-исследовательской лаборатории проблем непрерывного экологического образования является проведение научных и методологических исследований

Цели и задачи лаборатории

Целью научно-исследовательской лаборатории проблем непрерывного экологического образования является проведение научных и научно-методологических исследований в сфере непрерывного экологического образования, обновление концепции такого образования, выработка теоретических и методологических его...

Фотогалерея

Интересные ссылки

«Спутниковый мониторинг пожаров на Дальнем востоке России». Сервис работает на основе технологии «Геомиксер», разработанной в ИТЦ «СКАНЭКС»

«Спутниковый мониторинг пожаров на Дальнем востоке России». Сервис работает на основе технологии «Геомиксер», разработанной в ИТЦ «СКАНЭКС»

Активность на сайте

сортировать по иконкам
3 дня 2 часа назад
Дмитрий Мартынов
Дмитрий Мартынов аватар
Нужна ли России ГИС с информацией о состоянии и качестве поч...
Смотрели: 1,920 |

Инженерно-экологические изыскания (http://s-g-i.ru/ecologic...

4 года 24 недели назад
Наталья Новоселова
Наталья Новоселова аватар
Нужна ли России ГИС с информацией о состоянии и качестве поч...
Смотрели: 1,920 |

Интересно. Вынесу в Новости на ГИС Лаб. 

11 недель 8 часов назад
Игорь Стефаненков
Игорь Стефаненков аватар
Прошу отредактировать размещённый на Вашем сайте материал...
Смотрели: 12,701 |

https://polyfact...

4 года 14 недель назад
Александр Ефимов
Александр Ефимов аватар
Прошу отредактировать размещённый на Вашем сайте материал...
Смотрели: 12,701 |

Добрый день, Юрий!

Большое спасибо!

4 года 14 недель назад
Юрий Широков
Юрий Широков аватар
Прошу отредактировать размещённый на Вашем сайте материал...
Смотрели: 12,701 |

Здравствуйте, Александр! Я убрал фото из материала. Изменения будут видны после обновления на сервере. Извините, нас за эту ситуацию.
...

размешен 24.05.18 | Тип: Статью

В московский штаб Общероссийского народного фронта обратились встревоженные жители двух районов – Раменки и проспекта Вернадского. Люди обеспокоены тем, что на заброшенной территории м...

размешен 24.05.18 | Тип: Новость

Новое на ecodelo.org

...
размешен 23.05.18 | Тип: Документ группы

Мини пособие предназначено преподавателям, желающим провести дебаты со старшеклассниками, обучающимися системы СПО и студентами вузов.

В материале описаны профессионально важные качес...

размешен 23.05.18 | Тип: Запись в блоге

Когда-то давно день биоразнообразия (или, как мы его называли, день биобезобразия) был любимым событием экоклубовцев. До того момента, как его перенесли на 22 мая, его отмечали 29 декабря, т...

размешен 22.05.18 | Тип: Новость

22 мая 2018 год

Этно-Экологический Информационный центр "Лач"

г. Петропавловск-Камчатский

 

...

Подпишись на рассылку

Будьте в курсе последних новостей!

RSS-материал