Межрегиональное взаимодействие в области экологического просвещения в формате эко-дебатов

Файлы документа: 

кратко описаны дебаты как средств обучения

Презентация клуба эко дебатов.

Охарактеризованы дебаты как активный метод обучения, кратко описаны правила дебатов по Карлу Попперу, предложены темы эко дебатов.

Через экологическое образование, просвещение, воспитание –
к экологической культуре

Понятие «Экологическая культура» имеет несколько количество трактовок.

    Мы понимаем под ней интегральную характеристику личности, являющую собой единство когнитивного (экологические знания как часть научной картины мира), ценностного (непрагматическое отношение к природе) и деятельностного (эколого-ориентированная профессиональная и бытовая деятельность) компонентов.

При формировании и развитии  эко-культуры происходит:

   - привитие умения и навыков практического использования достижений науки для рационального природопользования и адаптации человека к окружающей среде;

   - развитие творческих способностей личности, осознание потребности в экологических знаниях,  экологическом образовании;

   - формирование ответственного отношения к природе и готовности к активным действиям по ее охране, восстановлению,  по ресурсосбережению на основе экологических знаний.

Межрегиональное взаимодействие между образовательными организациями

Обмен опытом обучения, развитие методики подготовки к дебатам. Совместное обсуждение экологических проблем. Дебаты между обучающимися школ, системы СПО и ВПО в Кемерово, Томске и других городах. Привлечение внимания к экологическим проблемам со стороны власти и бизнеса. Учет специфики региона (с одной стороны, Сибирь – поставщик ресурсов мирового масштаба, с другой – при их добыче и переработке происходит деградация экосистем, растет уровень загрязнения ОС)/

Общие экологические проблемы Томской и Кемеровской областей

-          Деградация ландшафтов

-          Радиационное загрязнение

-          Загрязнение воздуха автотранспортом

-          Необходимость   решения экологических проблем строительной отрасли

-          Истощение почв

-          Усыхание рек

-          Бездомные животные

-          Утилизация отходов

-          Рост онко- заболеваемости

-          «Черные» лесорубы

Одна из задач образования – развитие универсальных компетенций

владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения;       умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную речь; http://rosmusor.info

готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе;       стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;       способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы

Дебаты

• Формируют большой спектр компетенций
• Проводятся по определённым правилам
• Как правило, требуют подготовки
• Развивают навыки критического мышления
• Развивают аналитические навыки
• Высвечивают обсуждаемую проблему с различных точек зрения и ориентируют на поиск возможных путей ее решения.

Структура дебатов

Тема (открытая, закрытая)

Аргументы

Команды

Судьи

Форматы дебатов

Дебаты в формате ООН

В формате Карла Поппера

Всемирный школьный формат 

Параметры, оцениваемые судьями

Корректность сужения темы Нарушение формата (например, времени) Наличие фактических ошибок Логика построения речи Структурированность выступления Культура поведения Особое мнение

Примеры тем для дебатов

Владельцам домашних животных следует законодательно запретить выбрасывать их на улицу.

Раздельный сбор мусора – дело каждого взрослого гражданина.

Забота об окружающей среде – личное дело каждого.

Изобретатели обязаны создавать экозащитную технику.

Все граждане России имеют право обеспечивать для себя благоприятную окружающую среду.

Государство обязано улучшать окружающую среду для своих граждан.

Каждый человек должен бороться с глобальным потеплением.

Человечество уничтожит само себя уже в ближайшем столетии

Утрата биологического разнообразия – путь к гибели современной биосферы и человека как ее части

Человечеству следует сделать пригодными для жизни Марс и Венеру и переселиться туда, чтобы снизить нагрузку на биосферу Земли.

Массовое высшее образование может решить часть экологических проблем.

Примеры аргументов (дебаты по проблеме глобального потепления)

Лукашевич О. Д., Филичев С.А. 

Местонахождение

• ‹ Пред. материал
• 11 из 39
• След. материал ›