Второй конкурс им. В.М. Смирина

Конкурс "Чтобы узнать и сохранить, нужно увидеть и полюбить",
посвященный замечательному зоологу, художнику-анималисту В.М. Смирину
(1931-1989), проводится с 2009 г. Центром охраны дикой природы при участии
НИИ инновационных стратегий развития общего образования Департамента
образования города Москвы.

Очень важно, чтобы человек, заботящийся о природе, животных родного
края, хорошо знал их "в лицо", любил их, понимал и уважал особенности их
образа жизни и экологии. Этому помогает знакомство с творчеством тех
художников, ученых, педагогов, кто обладал и обладает даром истинного
натуралиста, с традициями отечественной культуры, связанными с их именами.
Не менее важно, чтобы школьник мог передать облик природы, отношение к ней
в собственном творчестве.

Чтобы соединить эти разные, но взаимосвязанные линии, участникам
конкурса предлагается необычная задача: придумать и сделать первые шаги по
созданию особой творческой среды в форме музея анималистики, который мог бы
украсить школу, детский дом творчества, эколого-натуралистический центр,
просветительский отдел заповедника, художественную студию и т.д. Подробнее
об этом см. в Приложении 1.

Второй конкурс охватывает все регионы России и посвящен хищным
млекопитающим, обитающим на малой родине участников конкурса (за
исключением ластоногих, с которыми была связана тематика первого конкурса).

Начало приема работ на конкурс - 20 января 2011 г. Работы должны
поступить в Оргкомитет конкурса не позднее 31 марта 2011 г.

В 2010-2011 гг. конкурс проводится при поддержке Института проблем
гражданского общества (проект N° 778-10). Список спонсоров конкурса открыт
для заинтересованных сторон.

I. Цели конкурса

1. Вызвать у молодежи интерес к природе родного края, к сохранению
хищных млекопитающих, помогая им лучше узнать обитающих рядом животных этой
группы, в особенности тех из них, кто нуждается в охране, благодаря
обращению к анималистике - недостаточно раскрытому ресурсу экологического
образования и просвещения.

2. Способствовать формированию местных инициатив по сохранению
млекопитающих.

3. Способствовать на примере создания модели музея анималистики
формированию в школах, кружках, художественных студиях и т.п.
образовательных творческих сред, создаваемых совместно детьми и взрослыми,
в которых стремление понять и выразить отношение к природе и животным
родного края опиралось бы на знакомство с творчеством выдающихся мастеров
российской анималистики и понимание его сути.

4. Обратить внимание на непреходящие ценности классической российской
анималистики, помочь участникам конкурса открыть для себя творчество
художников, воспевающих природу, животный мир их родного края.

5. Способствовать успехам школьников в собственном творчестве и изучении
зверей своего края (прежде всего хищных млекопитающих), накоплению
учителями методического опыта в использовании анималистики, созданию
прецедентов новой практики - создания образовательного музея анималистики.

6. Обратить внимание на культурное своеобразие и богатство
художественных традиций народов России.

II. Задание конкурса. Кто может принять участие в конкурсе

Тема конкурса - "Создаем музей анималистики". Она связана с важнейшими
мотивами творчества выдающегося, зоолога, художника-анималиста В.М. Смирина
(подробнее см.
www.biodiversity.ru/programs/wildlife_art/persons/smirin/about_smirin.html).
Художник стремился как можно полнее воплотить облик и поведение зверя во
всем многообразии, создав его портрет, мечтал в виде Атласа создать галерею
портретов всех наземных зверей, обитающих в России и сопредельных с ней
странах. Причем для В.М. Смирина было очень важно передать саму встречу с
живым зверем, которая для художника всегда была настоящим событием.
"Встреча с каждым животным, живущим на свободе или даже в клетке
проявляющим свою естественную природу, - это всегда чудо", - писал он.
Очень важно было для В.М. Смирина учиться у мастеров. Своими главными
учителями он считал замечательного художника, скульптора, основоположника
отечественной анималистики В.А. Ватагина и выдающегося натуралиста,
ученого, художника и писателя А.Н. Формозова.

На конкурс принимаются только коллективные работы. В их состав должны
быть включены творческие работы учащихся (см. ниже).

Самое главное при выполнении задания - предложить содержательную,
красивую идею музея, реализация которой притягивает взрослых и детей,
сплачивает их в одном большом и важном деле; показать, как вокруг нее
начинает выстраиваться работа и какие первые результаты приносит (подробнее
см. в Приложении 1).

В коллективной работе должно быть продемонстрировано:

1. Знакомство с творчеством российских художников-анималистов, по
возможности - художников, запечатлевших природу вашей малой родины.

2. Знакомство с природой родного края, его обитателями, в особенности
хищными млекопитающими, знания об их образе жизни и задачах их сохранения.

3. Творческое отношение учащихся к идее музея, его созданию, их
отношение к отечественной анималистике, ее мастерам.

Представляемая на конкурс работа должна включать:

1. Название музея и краткое описание его замысла, причин, почему именно
такой музей оказался в центре внимания, описания первых шагов по его
созданию, указания на привлеченные материалы (не более двух страниц).

2. Графическая схема устройства создаваемого музея (форматом не более 30
х 40 см), на которой должны быть указаны его основные тематические блоки и
их взаимосвязь. Схема должна быть сопровождена краткими комментариями (не
более трех страниц). Форма произвольная, главное, чтобы структура музея
была отражена четко, ясно и выразительно.

3. Список участников проекта с указанием, кто какой вклад внес в общий
замысел и его реализацию. Заполненные анкеты участников конкурса (см.
Приложение 2).

4. Краткие рассказы детей - наиболее активных участников разработки и
реализации замысла музея о самом проекте и их участии в нем, рассказы могут
быть снабжены рисунками, каким этот музей видится в будущем.

5. Образцы лучших детских работ, посвященных хищным млекопитающим
родного края, которые могут быть включены в экспозицию создаваемого музея.
Творческие работы учащихся помогут судить о качестве создаваемого музея и
его содержательном наполнении. Фонд лучших из этих работ будет использован
для популяризации идеи школьного музея анималистики, ее представления на
выставках, в разных типах изданий, на сайте конкурса и т.п. Вниманию
участников предлагаются две темы:

а) "Портреты хищных млекопитающих" - рисунки, передающие облик зверя,
его поведение.
Рисунок должен быть подписан и снабжен кратким пояснением, как он
появился. Размер листа - не более 30 х 40 см (А3). К работе должна быть
приложена анкета участника. Рисунок и пояснение к нему должны быть
выполнены школьником самостоятельно.

б) "Встреча с каждым животным... - это всегда чудо" - работы, в основе
которых - реально произошедшая встреча со зверем, ставшая настоящим
событием для автора.

Это может быть рисунок, снабженный кратким пояснением, как он появился,
либо краткий рассказ. Размер рисунка - не более 30 х 40 см (А3). Работа
должна быть выполнена школьником самостоятельно, подписана и снабжена
анкетой участника.

6. Текст в распечатанном и электронном виде, содержащий другие материалы
(на усмотрение авторов), касающиеся реализации замысла музея.

Для участников коллективной работы заполнение анкеты обязательно для
руководителя и учащихся - авторов творческих работ, желательно для других
участников, чей вклад достаточно велик.

На лицевой стороне рисунков не должно быть никаких надписей. На обороте
рисунка указывается: его название, автор, дата и место выполнения рисунка:
школа (изостудия, кружок и т.п.), населенный пункт, область (край,
республика).

Организаторы конкурса оставляют за собой право публиковать (в т. ч. в
интернете) репродукции участвующих в конкурсе работ, использовать их при
подготовке различного типа изданий и выставок, связанных с тематикой
проекта.

Просим педагогов и других организаторов конкурса на региональном уровне
учитывать, что он охватывает всю Россию, что предполагает большое число
участников и высокий уровень их работ. Очень важно, чтобы многие школьники
смогли в нем участвовать, но, надеясь на ваше понимание, просим, не
присылать в Оргкомитет заведомо слабые коллективные работы, рисунки и
сочинения, выбирая только лучшие из них.

III. Критерии оценки конкурсных работ

Поступившие на конкурс работы будут оцениваться по следующим критериям:
1) соответствие идеи и выбранной темы задачам конкурса, их
образовательный потенциал;
2) содержательность, полнота охвата задач, стоящих перед участниками
конкурса;
3) знания о природе и животных родного края и умение передать их облик;
4) художественная выразительность, оригинальность и гармоничность формы;
5) способность гармонично соединить творчество мастеров и детей,
творческая активность детей и уровень понимания ими значимости общего дела,
в котором они участвуют;
6) эффективность первых шагов по реализации замысла, уровень детских
работ как возможных составляющих создаваемого музея.

Лучшие работы учащихся по обеим указанным выше темам будут оцениваться
не только в составе коллективной работы, но и отдельно, исходя из следующих
критериев:
1) эмоциональная выразительность;
2) степень соответствия тематике года - будут оцениваться только работы,
посвященные хищным млекопитающим; работа обязательно должна быть посвящена
животному, обитающему в регионе, где живет участник конкурса;
3) уровень художественного (литературного) мастерства;
4) знание характерных черт внешнего облика, биологии и поведения зверей,
которым посвящены работы.

IV. Подведение итогов

Работы должны поступить в Оргкомитет конкурса не позднее 31 марта 2011
г.

Поступившие на конкурс работы не возвращаются и не рецензируются, они
могут быть включены в архив проекта с последующим использованием избранных
работ при организации выставок, в публикациях, в том числе электронных,
посвященных тематике проекта, для подготовки некоммерческих печатных
изданий, календарей, плакатов. Преимущественным правом публикации будут
пользоваться работы победителей конкурса. Во всех случаях использования
обязательно будут указываться имена авторов работ, в том числе идей и
предлагаемых вариантов реализации музея анималистики.

Итоги конкурса будут подведены жюри к 20 мая 2011 г. и опубликованы на
сайте Центра охраны дикой природы. В состав жюри войдут профессиональные
зоологи, исследователи анималистики, педагоги, художники, сотрудники
музеев.

Награждение победителей, рассылка дипломов, грамот, ценных подарков и
других материалов, посвященных конкурсу, будут проведены в сентябре-октябре
2011 г. Победители конкурса будут премированы книгами В.М. Смирина,
репродукциями его работ, посвященных хищным млекопитающим.

V. Адрес конкурса

Подробнее о проекте и конкурсе можно узнать в специальном разделе сайта
Центра охраны дикой природы:
www.biodiversity.ru/programs/wildlife_art.html

Работы просим высылать по адресу:
117312, Москва, ул. Вавилова, д. 41, офис 2,
Центр охраны дикой природы,
Конкурс имени В.М. Смирина,
а также по адресу: smirin_konkurs@biodiversity.ru

Тел./факс: 8 (499) 124 71 78
тел. 8 (499) 124 50 22

Оргкомитет конкурса

* * *

Приложение 1

К СОЗДАНИЮ МОДЕЛИ МУЗЕЯ АНИМАЛИСТИКИ

Уважаемые участники конкурса!

Как наш собственный опыт, так и результаты анкетирования, предпринятого
в рамках первого конкурса В.М. Смирина (2009-2010 гг.), показали, что
традиции отечественной анималистики, творчество целого круга выдающихся
художников мало известны современным школьникам. Зачастую сами учащиеся
подчеркивают, что были рады узнать об этих художниках именно благодаря
конкурсу.

Между тем советская и российская анималистика - одно из наиболее ярких
явлений в нашей культуре, которое можно сопоставить с известными на весь
мир отечественным балетом, классической литературой, анимацией.

Создание особой творческой среды, ориентированной на выдающиеся образцы
этого искусства, задано тематикой второго конкурса - "Создаем музей
анималистики". Пусть вас не пугает само слово "музей", ведь сейчас есть
немало подходов, показывающих, что это посильно и взрослым, и детям
(например, методика мини-музеев), было бы настоящее желание. Нет и проблемы
с местом: даже стенд на стене способен емко и красиво выразить вашу идею,
если она по-настоящему оригинальна, ценна, художественно выразительна.

Согласно условиям конкурса, принципиально важно, чтобы ваша идея,
замысел создаваемого музея, пусть пока на уровне проекта и первых шагов его
реализации, помогли вам решить следующие задачи, посвятив каждой из них
отдельный раздел экспозиции и связывая его с общей идеей:

1. Приобщить детей к творчеству выдающихся отечественных анималистов,
показать, в чем ценность отечественных традиций. Конечно же, дети должны
увидеть работы художников в репродукциях, их фотографии, а еще - узнать о
них. Менее всего этому помогут взятые из интернета и распечатанные
биографии. Нужна не сухая информация, важно показать, что для этих мастеров
анималистика была образом жизни, что, как правило, они посвящали ей всю
жизнь, с детства и до последних дней.

2. Помочь детям узнать о художниках-анималистах, запечатлевших красоту
природы и животных вашей малой родины. Быть может, кто-то из выдающихся
художников работал здесь, или в вашем крае бытовали или сохранились
самобытные народные традиции изображения природы, в том числе традиции
коренных народов. Конечно, этот раздел наиболее труден, но и особенно
интересен. Что именно, что самое главное в природе вашей малой родины
удалось передать этим мастерам?

3. Познакомить детей со зверями вашего края, в особенности, учитывая
тему года, с хищными млекопитающими, сделав акцент на тех видах, которые
нуждаются в охране. Конечно, в музее анималистики лучше представить их как
репродукциями работ художников, так и собственными рисунками.

4. Представить работы детей, посвященные хищным млекопитающим родного
края, включая тех, кто нуждается в охране, внесен в Красную книгу РФ.

5. Очень важно включить в экспозицию создаваемого музея не только
рисунки детей, но и небольшие их тексты-комментарии: к собственному рисунку
и процессу его создания; выражающие отношение к творчеству
художников-анималистов; рассказывающие о собственном участии в создании
музея.

Хотелось бы отметить, что музей может быть самым разным по стилистике,
что связано и с разным пониманием того, что такое музей. Один из наиболее
ранних смыслов музея - храм муз. Если несколько вольно развить этот мотив,
можно задаться вопросом, а какова воображаемая муза художника-анималиста,
да и самой анималистики, ведь есть же музы у театра, поэзии и т.п.? А.С.
Пушкин в своей поэзии часто обращается к музе, а какова, например, муза
замечательного анималиста А.Н. Комарова, на рисунках которого выросло
несколько поколений школьников? Из книги его воспоминаний "Рассказы старого
лешего" (М., 1998) не трудно узнать о ней, о том, какие обличья она
принимала.

Выдающийся мыслитель, ученый, священник Павел Флоренский развивал идею
"живого музея", подчеркивая, что высшие образцы не должны превращаться в
скопище мертвых, вырванных из близкой им среды, предметов. Напротив, вокруг
них и по отношению к ним должно искриться творчество, новое и самобытное.
Именно это и может возникнуть в живом участии детей в проекте, создающих
собственные работы и выражающих свое отношение к работам мастеров. Детские
оценки зачастую весьма глубоки и точны.

Музей анималистики - это еще и исследовательская лаборатория. Ведь
настоящий художник-анималист очень хорошо знает животное и своим
творчеством учит видеть и различать тончайшие моменты в жизни природы.
Достаточно вспомнить, например зарисовки А.Н. Формозова - выдающегося
эколога, поведенческие портреты десятков видов зверей, созданные В.М.
Смириным и т.п.

В создаваемом музее анималистики можно более подробно развить одну из
линий его содержания. Например, более подробно показать творчество
выдающегося анималиста или неизвестного пока широкому кругу художника -
вашего земляка. Это может быть, например, музей, посвященный только одному
зверю из отряда хищных, в соответствии с темой года. А можно пойти по пути,
подсказанном удивительным названием музея в Архангельске - Музея
художественного освоения Арктики им. А.А.Борисова. Ведь, развивая идею,
заложенную в его названии, можно задуматься, а насколько освоена природа
вашей малой родины, да и всей России художниками, воспета в их творчестве?
Насколько мы хорошо знаем об этом?

Большую помощь вам в работе может оказать и научно-популярная
литература, посвященная природе вашего края.

Однако не будем забегать вперед и стеснять вашу фантазию. Единственно,
что хотелось бы добавить. Конечно, очень важно чтобы как можно более
активную роль в этой коллективной работе играли дети. По качеству их работ,
посвященных хищных зверям вашего края, можно будет в значительной степени
судить об уровне создаваемого музея и мастерстве создающего его коллектива.

* * *

Приложение 2

АНКЕТЫ УЧАСТНИКОВ КОНКУРСА

Уважаемые участники конкурса!

Одна из задач нашего конкурса - узнать больше о тех, кого он
заинтересовал, попросить вас поделиться мыслями, связанными с его
тематикой, собственным опытом. Это важно и актуально в связи с тем, что
российская анималистика может помочь узнать и полюбить животных, но не так
хорошо известна современному школьнику и педагогу. Даже в учебники иногда
попадают иллюстрации животных весьма сомнительного качества.

Именно поэтому важнейшее условие конкурса - не только прислать саму
работу, но и заполнить, по возможности полнее, анкету участника. Обобщение
анкет поможет организаторам не только лучше оценить активность участников,
но и учесть в будущем их мнения при проведении следующих конкурсов,
разработке книг, организации выставок. Наиболее интересные ответы будут
опубликованы на сайте, а также в других материалах, посвященных данному
проекту.

Заполнение анкеты обязательно для руководителя коллективной работы и тех
участников, чьи работы на темы "Портреты хищных млекопитающих", "Встреча с
каждым животным... - это всегда чудо" предоставлены в ее составе. Очень
желательно заполнение анкеты и теми участниками, кто внес основной вклад в
подготовку работы.

АНКЕТА РУКОВОДИТЕЛЯ

I. Пункты, обязательные для заполнения:

Анкетные данные
1 Фамилия, имя, отчество педагога
2. Какой предмет преподает (каким кружком, студией руководит и т.п.)
3. В каком учреждении, организации выполнена работа (школа, дом искусств и
т.п.)
4. Дата выполнения работы

Контактные данные
5. Почтовый адрес с индексом
6. Телефон с междугородним кодом
7. E-mail

Вопросы
8. Расскажите немного о себе (самое главное, что считаете нужным). Рисуете
ли Вы животных? Рисовали ли их с натуры?
9. Какими качествами должен, с Вашей точки зрения, обладать
художник-анималист?
10. Поможет ли Вам и Вашему коллективу (и чем конкретно) работа по созданию
музея анималистики, в том числе в поиске новых направлений своей работы?

II. Пункты, заполнять которые не обязательно, но весьма желательно:

Вопросы
11. К творчеству каких художников-анималистов Вы обращаетесь/хотели бы
обратиться в Вашей работе с учащимися и почему?
12. Какие формы для этого используете/хотели бы использовать?
13. Применяете ли Вы в своей работе книги художников-анималистов, пособия и
другие материалы с репродукциями их работ? Какие именно, кого и почему?
14. Какого типа наглядный материал, посвященный творчеству
художников-анималистов, лучше всего использовать на занятиях (в т.ч. для
учеников какого возраста) и почему? (В идеале и в реальной практике,
учитывая, в частности, дороговизну печати и, как следствие, недостаточную
доступность. Просим, по возможности, указать оптимальный размер
репродукций, что предпочтительнее и в каком сочетании - традиционная
печать, компьютерные презентации и т.п.)

АНКЕТА УЧАСТНИКА

I. Пункты, обязательные для заполнения:

Анкетные данные участника
1. Тема, которой соответствует ваша работа (из двух предложенных на выбор)
2. Фамилия, имя, отчество
3. Возраст (для школьников)
4. Дата выполнения работы

Контактные данные
5. Почтовый адрес с индексом
6. Телефон с междугородним кодом
7. E-mail

8. Фамилия, имя, отчество педагога, под руководством которого она
осуществлена.
9. Какой предмет он ведет (каким кружком, студией руководит и т.п.).
10. В каком учреждении, организации выполнена работа (школа, дом искусств и
т.п.)

Вопросы
11. Расскажите немного о себе (самое главное, что считаете нужным). Давно
ли Вы сами рисуете животных? Рисовали ли их с натуры?
12. Какими качествами должен, с Вашей точки зрения, обладать
художник-анималист?

II. Пункты, заполнять которые не обязательно, но весьма желательно:

Вопросы
13. Каких хищных млекопитающих своего региона Вы знаете? Какие из них
нуждаются в охране и почему?
14. Удавалось ли Вам встретить их в природе, наблюдать за ними? Расскажите,
пожалуйста, кратко об этих встречах (самых запомнившихся). Где они
произошли, что Вам больше всего запомнилось, что поразило, что показалось
необычным?
15. Известны ли Вам посвященные этим животным работы
художников-анималистов? Каких художников-анималистов, в том числе живущих и
работающих в Вашем крае вы знаете? (Мы были бы признательны, если бы Вы
сообщили название, автора, год издания книг с рисунками художников,
наиболее Вам запомнившихся, имена этих художников. Это важно еще и потому,
что книги, выходящие в разных регионах России, часто малоизвестны за их
пределами).
16. На сайте конкурса (www.biodiversity.ru/programs/wildlife_art.ru)
помещены одни из лучших работ В.М. Смирина, посвященные млекопитающим, и
материалы о его творчестве. Этот раздел в ходе проекта будет постепенно
пополняться. Какие из них и почему вызвали Ваш интерес? (Если нет, то
почему?) Какое самое главное качество В.М. Смирина Вы бы выделили?

* * *

Комментарии материала:

Разместить комментарий

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы получить возможность отправлять комментарии
Полевой энергоавтономный завод (далее ПЭЗ) предназначен для производства растениеводческой продукции на больших угодьях равнинного типа. Наиболее эффективно он может использоваться для массового производства зерна, например, пшеницы. При производстве гречихи он позволяет многократно в течение одного лета собирать урожай с одних и тех же растений, физически не травмируя их во время уборки. Он позволяет получать максимально возможные урожаи в открытом грунте, предоставляя оптимальные условия для р...
Не так давно активисты школьного лесничества «Салаир» принимали у себя в гостях Алексея Викторовича Ровковского, егеря – государственного инспектора в области охраны окружающей среды на особо охраняемых природных территориях регионального значения КГБУ «Алтайприрода». Поводом для знакомства послужил проект Ельцовской школы «Возродим салаирский кедр!», поддержанный грантом Губернатора Алтайского края. Предполагалось, что Алексей Викторович подскажет и пом...
Как умные колибри выживают ледяными горными ночами, виртуальная карта лесных звуков и национальный экологический рейтинг» по итогам лета 2020 г.. Эти и другие темы в новом выпуске Дайджеста Международного Социально - экологического союза от Света Забелина. Охрана природы, проблемы окружающей среды и развития человечества. Всё важное и интересное, что произошло в России и мире на текущий день. Дайджест за 09 сентября 2020 года.   ПРОСВЕЩЕНИЕ И ПРОПАГАНДА. В рамках международн...
Томас Эдисон и АМАК-система Великий и гениальный изобретатель Томас Эдисон за 83 года своей жизни только в США получил 1098 патентов на свои изобретения, и ещё около трёх тысяч патентов в 34 странах. И знаете, уважаемый читатель, что обидно – ни одного изобретения для земледелия. Как вы думаете – почему? А потому, я думаю, что он руководствовался своим главным принципом: «Никогда не изобретать то, что сегодня не надо людям». А изобретатель АМАК-системы Томаса Эдисона не...
Томас Эдисон и АМАК-система
Ураган "Салли" уже через несколько часов достигнет побережья штатов Флорида, Миссисипи и Луизиана. ООН предупреждает о том, что человечество находится на перепутье. 10 топ-стран и городов мира для веганов. Эти и другие темы в новом выпуске Дайджеста Международного Социально - экологического союза от Света Забелина. Охрана природы, проблемы окружающей среды и развития человечества. Всё важное и интересное, что произошло в России и мире на текущий день. Дайджест за 16 сентября...

Другие материалы

29.08. | Гость | Статью
10.08. | Гость | Новость
24.05. | Гость | Новость
Общественное движение
30.10. | Гость | Статью
Почистить список
09.12. | Гость | Статью
  •  
  • Страница 1 из 67
  • ››

Другие новости

Новое в экологических рассылках на текущий день. Обзор сегодняшних тем  Показать все темы *[Enwl] Симбиоз науки и бюрократии помогает защитникам парка 300-летия Санкт-Петербурга *[Enwl] Заставит ли европейский углеродный налог «позеленеть» Россию? *[Enwl] Разрушительные ураганы и пожары на двух побережьях США вызваны изменением климата *[Enwl] Законопроект об обращении...
Обзор сегодняшних тем  Показать все темы *[Enwl] [ENWL-uni] Краткая сводка enwl@googlegroups.com - Сообщений: 20 в Тем: 20 (27.09.20)   *[Enwl] Дайджест CAN ВЕКЦА: 1% богатых выбрасывает CO2 больше 50% бедных, Китай углеродно нейтральный к 2060, страйки вернулись на улицы Аэрокосмический гигант Airbus объявил о планах создания самолетов с нулевым уровнем выбросов, использую...
Новое в экологических рассылках на текущий день. Обзор сегодняшних тем  Показать все темы *[Enwl] [ENWL-uni] Краткая сводка enwl@googlegroups.com - Сообщений: 24 в Тем: 24 (26.09.20) *[Enwl] Новости. ЯблоковСад + ЯблоковСад стал садом памяти и надежды - ПУБЛИКАЦИЯ на сайте "Российской газеты" *[Enwl] Кричевский С.В. Искусственная гравитация для людей в космосе... // ВКС-202...
Новое в экологических рассылках на текущий день. Обзор сегодняшних тем  Показать все темы *[Enwl-misc] Будет ли карантин, как там Навальный   *[Enwl] [ENWL-uni] Краткая сводка enwl@googlegroups.com - Сообщений: 22 в Тем: 22 (25.09.20) *[Enwl] Две страны, два подхода, одна проблема: как решить мусорный вопрос в России и Норвегии *[Enwl] Путешествие из Норвегии в Москву на эле...
Новое в экологических рассылках на текущий день.   Обзор сегодняшних тем  Показать все темы   *[Enwl-eng] Our earth can't survive another 4 years of Trump *[Enwl] Как планируют продлить ресурс финской АЭС Ловииса с реакторами ВВЭР-440 *[Enwl] Всероссийская онлайн-акция «ЭкоТолк». Тестируем экознания! *[Enwl-inf] Приглашаем на вебинар “20 спо...
Активисты Общероссийского народного фронта в Республике Мордовия провели в Саранске экологическую акцию «Сумка вместо пакета». Общественники рассказали жителям региона о вреде пластиковых пакетов и предложили заменить их многоразовыми сумками. Экологическое мероприятие прошло на одном из продовольственных рынков республиканского центра. В ходе акции активисты ОНФ информировали покупат...
Новое в экологических рассылках на текущий день. Обзор сегодняшних тем Показать все темы *[Enwl] [ENWL-uni] Краткая сводка enwl@googlegroups.com - Сообщений: 20 в Тем: 20 (23.09.29) *[Enwl] экология и право: специальный выпуск про ЦУР *[Enwl] 21-я экологическая велоакция по южному берегу Финского залива: хроника и итоги (Фото) *[Enwl] Козырёк в стиле "модерн" утрачен на...
Обзор сегодняшних тем Показать все темы *[Enwl] [ENWL-uni] Краткая сводка enwl@googlegroups.com - Сообщений: 19 в Тем: 19 (22.09.20) *[Enwl] British Petroleum предрекает конец нефти *[Enwl-inf] Сахалин пересядет на электромобили до 2030 года *[Enwl-inf] Его называли "Зубр". 120 лет назад родился биолог Николай Тимофеев-Ресовский (ФОТО) *[Enwl-inf] Дайджест за 22 сентя...
Уважаемые коллеги!   Приглашаем вас присоединиться к первой Антиконференции Сообщества природоохранных ГИС в России! Антиконференция SCGIS в России состоится 6-8 ноября 2020 года и будет проходить онлайн.   Антиконференция - “анти-”, потому что:  во-первых, она пройдет онлайн (в Zoom и Telegram);  во-вторых, будет еще больше необычных форматов, чем на традиционн...
Новое в экологических рассылках на текущий день. Обзор сегодняшних тем Показать все темы [РМЭФ] Fwd: пресс-релиз: Всероссийская инициатива «Сажаем леса для климата» началась с Подмосковья *[Enwl] [ENWL-uni] Краткая сводка enwl@googlegroups.com - Сообщений: 14 в Тем: 14 (21.09.20) *[Enwl] Анархия - идеальное общество? *[Enwl-misc] Филармония Шостаковича: отмечаем столетие!...
Новое в экологических рассылках на текущий день. Обзор сегодняшних тем Показать все темы *[Enwl] Дайджест CAN ВЕКЦА: Фронтмен «Мумий Тролль» рассказал про Зеленый Курс, EC снизит выбросы на 55%, триллион на атомную энергию   *[Enwl] Пожары в Америке. Антифа и другие теории заговора *[Enwl-inf] Activatica: Активисты защищают гору Кыркты-Тау в Башкирии *[Enwl-inf] Д...
Более сотни ртутных ламп неизвестные выбросили в лесном массиве неподалеку от жилых домов. О потенциально опасной свалке активистам ОНФ сообщили местные садоводы. Более 100 ртутьсодержащих ламп свалены на опушке леса неподалеку от деревень Вотское, Семеновы и села Бобино Слободского района Кировской области. Судя по внешнему виду отходов, в лесу они пролежали уже длительное время, часть из них раз...
Новое в экологических рассылках на текущий день. Обзор сегодняшних тем Показать все темы *[Enwl-inf] Re: партийный проект партии Зеленая Альтернатива *[Enwl] [ENWL-uni] Краткая сводка enwl@googlegroups.com - Сообщений: 25 в Тем: 24 (19.09.20) *[Enwl-misc] Вывихнутые реформы. Страна должна жить будущим, а не прошлым *[Enwl-inf] Дайджест за 19 сентября *[Enwl-inf] партийный проект пар...
Новое в экологических рассылках на текущий день. Обзор сегодняшних тем Показать все темы *[Enwl] [ENWL-uni] Краткая сводка enwl@googlegroups.com - Сообщений: 15 в Тем: 15 (18.09.20) *[Enwl] Петербург: из Амстердама отправилась 19-я партия "урановых хвостов" *[Enwl] «Лесные» рекорды и амбициозные планы: как Александр Дрозденко создавать свой лес предложил *[Enwl] С...
Новое в экологических рассылках на текущий день. Обзор сегодняшних тем Показать все темы *[Enwl-inf] Дайджест за 17 сентября (МСоЭС) *[Enwl-eng] [cenn] Tomorrow is September 19, World Clean-up Day *[Enwl-inf] Права животных *[Enwl-misc] Путину, Лукашенко и Трампу присудили Шнобелевскую премию в категории «Медицинское образование» из-за пандемии *[Enwl-misc] 14 самых стра...
Новое в экологических рассылках на текущий день. Обзор сегодняшних тем Показать все темы *[Enwl] [ENWL-uni] Краткая сводка enwl@googlegroups.com - Сообщений: 11 в Тем: 11 *[Enwl] Андерс Тегнелль: «Пандемия не кончится, она будет где-то рядом». Архитектор шведской модели борьбы с коронавирусом — об успехах и провалах, доверии граждан и российской вакцине *[Enwl] Пандемия,...
Активисты ОНФ выявили факты нерационального расходования бюджетных средств на обустройство контейнерных площадок. До 15 октября в Кирове должны обустроить 587 контейнерных площадок, расположенных на муниципальных землях. По контракту подрядчик получит за это почти 30 миллионов рублей. На каждой площадке должны сделать твердое покрытие, установить забор с трех сторон и навес от дождя и снега, а так...
Новое в экологических рассылках на текущий день. Обзор сегодняшних тем Показать все темы *[Enwl-inf] Activatica: Ивановская горка - пресс-тур не для всех   *[Enwl] [ENWL-uni] Краткая сводка enwl@googlegroups.com - Сообщений: 17 в Тем: 17 (15.09.20) *[Enwl] Обсуждение сноса дома Басевича отменено *[Enwl-misc] Вот такой проект: «Петербургским паркам не хватает гибкости...
Новое в экологических рассылках на текущий день. Обзор сегодняшних тем Показать все темы *[Enwl] [ENWL-uni] Краткая сводка enwl@googlegroups.com - Сообщений: 11 в Тем: 11 (14.09.20) *[Enwl] Обращение СПбО ВООПИиК в связи с «Заявлением» администрации Театра балета Бориса Эйфмана и Академии танца Бориса Эйфмана о ситуации с Домом Басевича *[Enwl] К 2024 году «Красный Бор...
Новое в экологических рассылках на текущий день. Обзор сегодняшних тем Показать все темы *[Enwl] [ENWL-uni] Краткая сводка enwl@googlegroups.com - Сообщений: 12 в Тем: 12 (13.09.20) *[Enwl] Ретроавтопробег "За дом Басевича!" состоялся на Большой Пушкарской улице *[Enwl] Белорусские экоактивистки вышли из тюрьмы, пик потребления нефти пройден в 2019, Зеленый курс для России *[...
Чем опасно официальное утверждение нового уровня Байкала на более высокой отметке, прокомментировал корреспонденту ИА Восток-Телеинформ координатор коалиции «Реки без границ» Евгений Симонов. Напомним, проект постановления о максимальных и минимальных значениях уровня воды в озере Байкал размещен ранее на официальном сайте для публичного обсуждения. В документе предлагается...
В связи с известием о том, что после продолжительных ливней уровень воды в Байкале достиг рекордного максимума за последние 13 лет, координатор программы экологизации промышленности Центра охраны дикой природы, эксперт Общественного совета при МПР России Игорь Шкрадюк разобрал наиболее распространённые ошибочные и верные утверждения о процессах, происходящих в «колодце Земли...
«Байкальская экологическая коалиция» из Республики Бурятия призвала проголосовать против законопроекта правительства РФ «О максимальных и минимальных значениях уровня воды в озере Байкал». Данный документ на постоянной основе предлагает увеличить диапазон колебания «сибирской жемчужины» до 2,31 м, в границах от 455,54 м до 457,85 м. по тихоокеанской с...
Росводресурсы не планируют увеличивать сброс воды на Иркутской ГЭС, как того просила Бурятия. Руководитель Федерального агентства водных ресурсов Дмитрий Кириллов сообщил, что уровень Байкала стабилизировался и третий день не растет. - Ситуация на постоянном контроле, - цитирует РИА Новости слова Кириллова. - Установленный режим работы гидроузла – 2700 метров в секунду, и повышать...
Директора Байкальского института природопользования, член-корреспондента РАН, доктора географических наук, профессора Ендона Гармаева трудно заподозрить в приукрашивании ситуации, связанной с Байкалом. Ученым это не свойственно. Но то, что он прогнозирует для обозримого будущего Байкала пугает по-настоящему. - В последние годы мы много слышали и читали апокалиптических сценариев для Бай...
Еще несколько лет назад известный бурятский эколог Сергей Шапхаев предлагал варианты решения проблемы с уровнями воды в Байкале. Пришло время вспомнить его советы: Вот уже несколько недель в Бурятии и соседней Иркутской области идет активное обсуждение проекта об увеличении предельных значений уровня воды в Байкале. А началось все с того, что в конце 2017 года тогда еще премьер-министр...
Власти Кабанского района Бурятии провели обследование береговой полосы Байкала и реки Селенги, и констатируют значительное повышение уровня озера-моря. По словам источника «МК в Бурятии», дальнейшее повышение уровня воды в Байкале способно привести к повсеместному разрушению береговой линии, что чревато в том числе экологическими последствиями. Кроме того, участники обследования (а эт...
Общественный совет Росводресурсов 10 сентября провёл заседание, на котором обсудили вопрос о проекте постановления правительства России о минимальном и максимальном уровнях озера Байкал. Мнения членов совета в итоге разделились. Об этом Телеинформу сообщил член Общественного совета и российский координатор коалиции «Реки без границ» Александр Колотов. – По моей ин...
Увеличение сбросов воды на ГЭС в Иркутске привело к частичному затоплению острова Бабр, на котором расположена рыборазводная ферма, а также островов Елизовского и Кривого, там в воде оказались пониженные участки берега и огороды. Как сообщает пресс-служба ГУ МЧС по региону, в режиме повышенной готовности находятся пожарно-спасательный гарнизон, подразделения Центра ГИМС и аварийно-спасательные фо...
В Общественную палату Красноярского края обратилась инициативная группа жителей с. Богучаны с просьбой разобраться в ситуации, связанной с работой Богучанской ГЭС и ее влиянием на окружающую среду. Со слов жителей, строительство ГЭС на р. Ангара привело к исчезновению рыбных запасов, уничтожению леса, изменению микроклимата, ухудшению воды, росту заболеваний среди населения. «ГЭС со своими...
Росводресурсы исключают возможность развития неблагоприятных сценариев при текущем уровне пропуска воды через сооружения Иркутской ГЭС, который увеличили из-за повышенной водности озера Байкал, сообщила в среду пресс-служба ведомства. Со 2 сентября на Иркутской ГЭС начали увеличить пропуск воды из-за повышенной водности Байкала. Сначала объем пропуска увеличили с 2 400 до 2 500 куб. м в секунду,...
Иркутская ГЭС в ситуации повышения уровня воды в озере Байкал пока не планирует повышать объем сброса воды через сооружения станции из озера в Ангару. Об этом в четверг сообщили ТАСС в пресс-службе “Евросибэнерго-Гидрогенерация” (управляет Ангарским каскадом ГЭС и Красноярской ГЭС). В последние два года в бассейне озера после нескольких лет засушливого периода наблюдается бо...
Совещание, посвященное обеспечению безаварийного пропуска через Иркутский гидроузел дождевого паводка в бассейне озера Байкал, состоялось 18 сентября 2020 года. Участники обсудили интенсивный приток в Иркутское водохранилище (и Байкал) в последние несколько недель, сообщает пресс-служба Росводресурсов. По данным Росгидромета наблюдается повышенная водность на реках Баргузин и Селенга. На озере Ба...
Власти Бурятии призывают увеличить объемы сброса воды с Иркутской ГЭС и остановить рост уровня Байкала, который уже превысил критическую отметку. Соответствующие письма они готовят в межведомственную рабочую группу по регулированию режимов работы водохранилищ Ангаро-Байкальского каскада и северных ГЭС. Высокая вода грозит экологическими проблемами в Бурятии — затоплением нерестилищ рыб, уху...
Сбросы воды Иркутской ГЭС на реке Ангаре в условиях высокой наполняемости озера Байкала останутся на прежнем уровне, сообщила в пятницу пресс-служба правительства Иркутской области. “Режим сброса воды Иркутской ГЭС остается в параметрах 2700 куб. м/сек. Такое решение принято 25 сентября на заседании правительственной комиссии по предупреждению и ликвидации ЧС и обеспечению пожарной безопасно...
В последние дни уровень Байкала неуклонно повышается. Основные последствия прибывающей воды испытывает на себе бурятский берег озера. Центр спутникового мониторинга и гражданского контроля (ЦСМиГК) выбрал ряд космических снимков, выполненных с околоземной орбиты спутниками Sentinel-2 и Landsat-8, чтобы наглядно показать последствия подъёма уровня воды в Байкале. Вот, к примеру, два космо...
В настоящее время в правительстве РФ находится проект постановления правительства РФ, который предусматривает, что верхний допустимый уровень воды в Байкале составит 457,85 метра. При таких цифрах полуостров Святой Нос может стать островом, а жители Монахово, Курбулика и Катуни — оказаться оторванными от «большой земли». Может пострадать и популяция байкальского эндемика –...
Повышенная водность озера Байкал и его притоков, которая наблюдается в настоящее время, может привести к гибели икринок и молоди рыбы. Об этом сообщил журналистам руководитель Байкальского филиала Всероссийского научно-исследовательского института рыбного хозяйства и океанографии (ВНИРО) Владимир Петерфельд. Росводресурсы ранее сообщили, что в сентябре ожидается аномально высокий приток в Байкал...
Международная экологическая коалиция «Реки без границ» направила официальную жалобу в Комитет Всемирного наследия ЮНЕСКО в связи с началом строительства плотины на территории Монголии, угрожающей российско-монгольскому объекту Всемирного природного наследия ЮНЕСКО «Ландшафты Даурии». Российским и монгольским экологам из коалиции «Реки без границ» при помощи кос...
Известный в Бурятии эколог, завлабораторией геохимии Геологического института СО РАН Евгений Кислов объяснил, что и кто стоит за попыткой принять постановление «О максимальных и минимальных значениях уровня воды в озере Байкал»: В конце 2017 года тогда еще премьер-министр России Дмитрий Медведев подписал постановление «О предельных значениях уровня воды в Байкале в 201...
В группе: 1,281 участников
Материалов: 1,038

Проблемы и перспективы экологического движения в Сибири, Дальнем Востоке, других регионов России и мира

Мы рады приветствовать Вас в группе сторонников  "ИСАР-Сибирь".

ИСАР-Сибирь  ведет свою деятельность в качестве неформального объединения экологических экспертов и активистов с 1996 года.

Цель - развитие экологического движения, активизации его роли в становлении гражданского общества, для...

Фотогалерея

Активность на сайте

сортировать по иконкам
1 год 7 недель назад
Марина Иванова
Марина Иванова аватар
Спелеологи Всех стран объединяйтесь!

Смотрели: 198,810 |

Спасибо за ссылку. Очень пригодилась! ...

4 года 20 недель назад
martaka maminov
martaka maminov аватар
Спелеологи Всех стран объединяйтесь!

Смотрели: 198,810 |

Обращайтесь, отличная компания http://www.ecocentrp.ru/about/actions/...

4 года 32 недели назад
Глеб савельев
Глеб савельев аватар
Спелеологи Всех стран объединяйтесь!

Смотрели: 198,810 |

нужна схема пещер с измерениями

4 года 35 недель назад
Ольга Волобуева
Ольга Волобуева аватар
Спелеологи Всех стран объединяйтесь!

Смотрели: 198,810 |

если Вы обладаете информацией , как составить топокарту пещеры, пишите нам. Очень нужна помощь в составлении паспорта объекта

1 год 41 неделя назад
Надежда Бреева
Надежда Бреева аватар
Бутырский район

Смотрели: 6,764 |

Экология в Новой Москве . Поселение Щаповское.

Щапово (Александрово) — посёлок в Троицком административном округе Москвы (до 1...

размешен 30.09.20 | Тип: Новость

Новое в экологических рассылках на текущий день.

...

размешен 30.09.20 | Тип: Статью

29 сентября 1957 года вблизи города Кыштым произошла первая в СССР техногенная радиационная катастрофа. В центре Нью-Йорка появились гигантские часы, которые показывают, сколько...

размешен 29.09.20 | Тип: Статью

По народному календарю сегодня Сдвижение - время, когда змеи уходят зимовать. За последние 30 лет в Украине исчезло почти 10 тыс. рек. Более 38% территории тундры стали зеленее с...

размешен 28.09.20 | Тип: Статью

Акция прошла в дождливый день 25 сентября на реке Средний Уксунай на территории первого в Алтайском крае национального парка «Салаир». Постановление о его создан...

Подпишись на рассылку

Будьте в курсе последних новостей!

RSS-материал