интерактивные методы

Получение собственного опыта (без него невозможно обучение, в том числе и социализация) мотивация для работы в группе) Опора на групповой опыт (повышает личный успех, позволяет корректировать собственные действия) Важность обратной связи ( в конечном итоге человеку необходима реакция окружения; важно, чтобы она была оперативной и адекватной). Используя эти принципы совместно с методом потока познания, предложенным американским натуралистом и педагогом Дж. Корнеллом, можно организовать работу группы детей для пробуждения их интереса и любви к природе. Одновременно такие занятия способствуют развитию чувств, наблюдательности, способности ставить посильные задачи и выполнять их, способности к самовыражению, в том числе и на вербальном уровне. Достоинство такого метода еще и в том, что не требует от участников предварительной подготовки или специальных знаний.